下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量敘述，不正確的是（　�。�
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少
C、抗旱的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量相對少
D、當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長迅速時，通常結(jié)合水和自由水的比值會升高
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：本題是對細(xì)胞內(nèi)水的含量、水的存在形式和作用的考查，回憶細(xì)胞內(nèi)水的含量、水的存在形式和作用，生物體的生命活動離不開水，生物體的不同發(fā)育階段含水量不同，自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差；然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、人體細(xì)胞中含量最多的化合物是水，A正確；
B、生物體的不同發(fā)育階段含水量不同，一般來說，老年個體比幼年個體含水量少，B正確；
C、自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，因此抗旱的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量一般較低，C正確；
D、生物體的生命活動離不開水，自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之，結(jié)合水和自由水的比值會降低，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：對細(xì)胞內(nèi)水的含量、水的存在形式和作用的綜合理解應(yīng)用，并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是新陳代謝的主要場所．圖中A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）A～D圖中，圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（2）A～D中一定能進(jìn)行光合作用的是
 
．
（3）A～D均具有的結(jié)構(gòu)名稱是
 
和
 
．
（4）在A圖中，對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的哪種成分的種類和數(shù)量（　�。�
A、糖類B、脂類C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）若此圖表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是
 
和
 
．（填編號）
（2）若此圖為葉肉細(xì)胞，圖中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是
 
（填編號），但此細(xì)胞不適合用于該結(jié)構(gòu)的觀察，原因是
 
．
（3）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的成分和功能，需要將它們分離出來，常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列表示核苷酸結(jié)構(gòu)的簡圖中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動物細(xì)胞融合過程的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)因素常用的有
 
、
 
和
 
．動物細(xì)胞融合利用了細(xì)胞膜具有
 
的特性．
（2）如果該技術(shù)運(yùn)用于單抗的制備，則甲、乙代表的細(xì)胞分別是
 
，丙、丁細(xì)胞可能具有
 
的特點(diǎn)．
（3）在單抗的制備中，既要運(yùn)用細(xì)胞融合技術(shù)，還要運(yùn)用
 
技術(shù)．
（4）在動物細(xì)胞融合過程中，如果所有的細(xì)胞融合為兩兩相融，則培養(yǎng)液中細(xì)胞的類型共有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成下列相關(guān)酶實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)eCl3溶液和肝臟研磨液都屬于本實(shí)驗(yàn)的
 
變量，而
 
則是本實(shí)驗(yàn)的因變量．此外，試管的潔凈程度、是否準(zhǔn)確滴加FeCl3溶液和過氧化氫酶溶液等都是本實(shí)驗(yàn)的
 
變量．
（2）在37℃，pH=6.8時，用過氧化氫酶催化過氧化氫分解比用FeCl3作催化劑所釋放的氧氣量多，由此可以得出結(jié)論是
 
．
（3）某同學(xué)想使用淀粉溶液和唾液淀粉酶來探究溫度對酶活性的影響，請你分析本實(shí)驗(yàn)的原理：
①淀粉遇碘后，形成
 
的復(fù)合物；
②淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖．麥芽糖遇碘后
 
（填“顯”或“不顯”色）；
③溫度影響酶的活性，從而影響淀粉的水解，滴加碘液后，根據(jù)
 
來判斷酶的活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中正確的是（　�。�
A、在植物細(xì)胞工程中，通常用CaCl2處理植物細(xì)胞，以增大細(xì)胞壁的通透性
B、治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體為抗癌藥物定向殺死癌細(xì)胞
C、某一種效應(yīng)B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合后培養(yǎng)，獲得特異性強(qiáng)的單克隆抗體，但當(dāng)相應(yīng)抗原位于靶細(xì)胞內(nèi)時，該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合
D、用聚乙二醇處理大量混合在一起的兩種植物的原生質(zhì)體，所獲得的融合細(xì)胞都具有雙親的遺傳特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在（　�。�
A、生物的變異是不定向的
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位
D、自然選擇是通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

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