分析 一些?嫉纳锏念悇e:
?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答 解:(1)④酵母菌和⑤霉菌都是真菌,屬于真核生物;
(2)①大腸桿菌、②發(fā)菜、③藍(lán)藻和⑨細(xì)菌都屬于原核生物;
(3)⑥HIV、⑧SARS病原體和⑪噬菌體都是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物;⑦抗體、⑩胰島素和⑫血紅蛋白都屬于細(xì)胞產(chǎn)物.
故答案為:
真核生物④⑤
原核生物①②③⑨
非細(xì)胞生物⑥⑧⑪
生物大分子⑦⑩⑫
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞種類,對(duì)于此類試題,考查需要掌握一些?嫉纳锼鶎俚念悇e,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對(duì)于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 英國(guó)科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) | |
B. | 細(xì)胞是相對(duì)獨(dú)立的單位,新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 | |
D. | 揭示了細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)、對(duì)口腔上皮細(xì)胞水解,改變細(xì)胞膜通透性 | |
B. | 維持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)、殺菌消毒 | |
C. | 對(duì)口腔上皮細(xì)胞DNA進(jìn)行染色、殺菌消毒 | |
D. | 對(duì)口腔上皮細(xì)胞提供能量、使口腔上皮細(xì)胞破碎 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)中樞 | B. | 反射弧 | C. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) | D. | 神經(jīng)元 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物葉肉細(xì)胞 | B. | 皮膚生發(fā)層細(xì)胞 | C. | 口腔上皮細(xì)胞 | D. | 神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省駐馬店市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動(dòng)態(tài)變化,其結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在香梨果實(shí)發(fā)育初期(花后15d左右)達(dá)到高峰,且在果實(shí)迅速膨大期間(花后60d左右)含量比值加大的兩種植物激素是 ,在此過(guò)程中 (填植物激素名稱)的作用也是不可缺少的,說(shuō)明果實(shí)正常發(fā)育是 的結(jié)果。
(2)香梨果實(shí)采收后30d才進(jìn)入完全成熟階段,在此過(guò)程中乙烯含量的變化說(shuō)明其主要作用是 。
(3)采收后 的驟減是果實(shí)成熟的必要條件,脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過(guò)程, 的含量再次升高,可能促使衰老階段乙烯的大量合成,因此在果實(shí)成熟后期調(diào)節(jié) 至較低水平將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞通過(guò)相同的分裂方式進(jìn)行增殖。該分裂方式中,始終處于染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA分子數(shù)=1∶2∶2的時(shí)期內(nèi)的細(xì)胞會(huì)發(fā)生 ( )
A.染色質(zhì)絲高度螺旋化
B.著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
C.細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂
D.DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
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