γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖1所示.此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果.下列分析不正確的是( 。
A、局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B、γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C、神經(jīng)細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>
D、局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:據(jù)圖2可知,局麻藥與鈉離子通道結(jié)合,使其關(guān)閉,導致鈉離子不能進入細胞內(nèi),從而抑制突觸后膜產(chǎn)生電位變化;根據(jù)圖1可知,γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,使氯離子進入細胞內(nèi),導致靜息電位加大,不利于產(chǎn)生動作電位;神經(jīng)細胞興奮時,膜內(nèi)外的電位變化過程是膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬?nèi)由負電位變?yōu)檎娢;?氨基丁酸屬于神經(jīng)遞質(zhì),而局麻藥不屬于神經(jīng)遞質(zhì),但作用效果相同.
解答: 解:A、據(jù)圖2可知,局麻藥與鈉離子通道結(jié)合,使其關(guān)閉,導致鈉離子不能進入細胞內(nèi),從而抑制突觸后膜產(chǎn)生電位變化,A正確;
B、根據(jù)圖1可知,γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,使氯離子進入細胞內(nèi),導致靜息電位加大,不利于產(chǎn)生動作電位,B正確;
C、神經(jīng)細胞靜息時的電位是內(nèi)負外正,興奮時的電位是內(nèi)正外負,故膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜?nèi)由負電位變?yōu)檎娢唬珻正確;
D、γ-氨基丁酸屬于神經(jīng)遞質(zhì),而局麻藥不屬于神經(jīng)遞質(zhì),D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查學生獲取信息的能力,對學生的要求較高,學生理解神經(jīng)遞質(zhì)的作用原理是解決該題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個細胞周期中,以下變化可能發(fā)生于同一時期的是( 。
A、染色體數(shù)目加倍和染色單體形成
B、DNA分子的復制和轉(zhuǎn)錄形成RNA
C、著絲點的分裂和同源染色體的分離
D、細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

作為系統(tǒng)的邊界,細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能.如圖的模型主要表明了細胞膜功能中的( 。
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質(zhì)進出細胞
C、進行細胞間信息交流
D、分泌物質(zhì)的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

將置于陽光下穩(wěn)定進行光合作用的盆栽植物,如果突然中斷CO2氣體的供應和突然移至黑暗處,短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物相對含量的變化分別是( 。
A、增多、減少
B、增多、增多
C、減少、增多
D、減少、減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一位科學家分離到一種動物細胞的細胞膜,他將膜放在特制的儀器中,分隔兩邊裝蒸餾水的槽.當他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時,發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化.于是他將動物細胞勻漿磨碎,過濾出細胞器和膜的碎片,然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè),這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了.造成這種變化的最合理的解釋是( 。
A、離子通過主動運輸跨膜
B、離子通過自由擴散跨膜
C、離子通過協(xié)助擴散跨膜
D、細胞濾液能溶解膜中的脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞衰老和凋亡的說法中正確的是(  )
A、細胞凋亡是不利因素引起細胞的損傷和死亡
B、細胞凋亡受環(huán)境影響大,機體難以控制
C、黑色素細胞的衰老會降低酪氨酸酶的活性
D、胚胎發(fā)育期生物體的細胞衰老總與機體衰老同步進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于病毒的敘述正確的是(  )
①病毒都含有單鏈RNA和DNA    
②所有病毒的全部代謝酶都依賴于宿主細胞   
③病毒的主要成分是蛋白質(zhì)和核酸   
④病毒結(jié)構(gòu)中有時可能裝配有宿主細胞中的某些成分.
A、①②③④B、②③
C、①②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

果實在成熟之后發(fā)生的細胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變,是果實成熟達到可食程度的標志.如圖為香蕉成熟后細胞CO2釋放量和乙烯含量變化曲線,有關(guān)分析正確的是(  )
A、呼吸躍變導致乙烯含量劇增
B、呼吸躍變是果實成熟的標志
C、乙烯含量增加可能誘導呼吸酶的合成
D、乙烯的增加促進了果實的發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

近幾年,我市一些科技工作者在梅花山保護區(qū)持續(xù)跟蹤野豬的數(shù)量、繁殖及其生活規(guī)律,他們的研究屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的(  )
A、個體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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