作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能．如圖的模型主要表明了細胞膜功能中的（　�。�
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質(zhì)進出細胞
C、進行細胞間信息交流
D、分泌物質(zhì)的功能
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：細胞膜的功能：1、將細胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進出細胞；3、進行細胞間的物質(zhì)交流．
細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：
1．相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞，如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合．
2．相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息．即細胞←通道→細胞．如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．
3．通過體液的作用來完成的間接交流．如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞．
解答： 解：據(jù)圖分析，內(nèi)分泌細胞分泌相關(guān)激素進入體液，通過體液運輸，與靶細胞上的受體特異性結(jié)合，進而傳遞信息，即通過體液的作用間接完成信息交流．
故選：C．
點評：本題以示意圖的形式，考查細胞膜的功能的相關(guān)知識，意在考查學生識圖能力、信息的提取和合理判斷的能力等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究不同濃度的6-BA（人工合成的細胞分裂素類似物）對染卷葉病毒的葡萄的品質(zhì)和光合作用的影響，科研人員用不同濃度6-BA處理染卷葉病毒的葡萄植株，得到結(jié)果如下表．
6-BA的濃度
（mg/L）		 卷葉病毒的含量
（相對值）		 葉綠素總量
（mg/g）		 葉綠素
a
b
 凈光合速率
（μmol/m2?s）		 氣孔阻力
（cm/s）
0 31.2 1.637 2.088 7.45 0.391
20 30.9 1.826 1.723 7.83 0.360
40 31.1 2.259 1.811 8.42 0.242
60 31.7 2.038 1.732 7.75 0.386
請根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）生產(chǎn)上通常用
 
（激素）處理來獲得無籽葡萄．采摘后噴灑
 
（激素）進行儲存保鮮．
（2）從表格中關(guān)于卷葉病毒的相對含量的實驗結(jié)果來看，可以得出的結(jié)論是
 
．
（3）從表格數(shù)據(jù)得出，60mg/L 6-BA對植物凈光合速率的影響是
 
（填“促進”或“抑制”）．與對照組相比，6-BA處理后的植株吸收
 
 光的能力增強，從而促進了光合作用光反應(yīng)．同時葉片氣孔阻力變小，促進
 
，從而促進碳反應(yīng)．
（4）6-BA可使葉肉細胞中的葉綠素
a
b
降低，說明其對
 
（填顏色）的色素合成具更大的促進作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素及類似物的敘述，正確的是（　�。�
A、用一定濃度赤霉素溶液處理小麥幼苗，能使植株增高
B、在植物組織培養(yǎng)中，生長素能減弱細胞分裂素的作用
C、西瓜開會后，噴施一定濃度的脫落酸可促使果實膨大
D、乙烯存在于多種植物組織，主要作用是促進果實發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是（　　）
A、探究有絲分裂每天的周期性變化可為實驗取材時機提供依據(jù)
B、吡羅紅可用于染色體染色
C、先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞，再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，換上高倍鏡觀察
D、觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A、若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂
C、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖元
D、若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不合理的是（　�。�
A、催化--胰島素
B、運輸--血紅蛋白
C、免疫--抗體
D、識別--受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程．A和a這對等位基因沒有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，下列說法錯誤的是（　　）
A、種群1和種群2中的不同的自然選擇決定了種群1和種群2甲蟲的變異和進化方向
B、在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是基因突變
C、A′A個體的出現(xiàn)可能導致種群基因庫中的基因頻率發(fā)生改變
D、種群1和種群2之間不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖1所示．此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果．下列分析不正確的是（　　）
A、局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B、γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C、神經(jīng)細胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>
D、局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于環(huán)境的變遷導致兩個具有相同資源利用方式的不同物種的種群占有同一生態(tài)環(huán)境，此時最有可能發(fā)生的是（　�。�
A、相互依存、互利共生
B、相互爭奪生存資源和生存空間
C、種群數(shù)量的變化都呈“J”型曲線增長
D、由于地理隔離消失，兩個種群共同進化為一個新物種

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