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下列有關哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,不正確的是(  )
A、內細胞團細胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤
B、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物移植時期是相同的
C、胚胎分割移植時要注意將內細胞團均等分割
D、卵裂期的胚胎中細胞數目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加或略有縮小
考點:胚胎移植,動物胚胎發(fā)育的過程
專題:
分析:1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
2、進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
解答: 解:A、內細胞團細胞發(fā)育成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤,A正確;
B、移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期的,不同生物移植時期是不同的,B錯誤;
C、對囊胚期的胚胎進行分割時,應注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎恢復和進一步發(fā)育,C正確;
D、卵裂期的胚胎中細胞數目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加或略有縮小,D正確.
故選:B.
點評:本題考查早期胚胎發(fā)育過程、胚胎移植、胚胎分割等知識,要求考生識記胚胎早期發(fā)育過程;識記胚胎移植的基本程序;識記胚胎分割的特點及注意事項,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1中A是某二倍體高等雌性動物體細胞染色體示意圖,B~F是A的各分裂期圖.請分析回答:

(1)以上A~F細胞有可能同時在該動物的
 
(器官)中觀察到.具有同源染色體的細胞是
 
.含有染色單體的細胞是
 

(2)B細胞位于
 
期,含有
 
對同源染色體;E細胞的名稱是
 

(3)理論上這種動物可產生
 
種卵細胞.A細胞經減數分裂形成卵細胞的過程依次是
 
(用字母排序表示).
(4)A在形成圖中卵細胞的同時,還伴隨形成三個極體,請在圖2中畫出它們的染色體組成(繪圖時要注意染色體的形態(tài)、顏色等).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞分裂的某一時期的圖象,關于此圖的說法正確的是( 。
A、是次級精母細胞,處于減數第二次分裂后期
B、是雌性動物體內細胞,細胞名稱為極體
C、正在進行同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合
D、此細胞可能曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列信息傳遞的實例中,利用其調節(jié)生物種間關系的是( 。
A、萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長
B、雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀
C、草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
D、昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠在機體內識別“非己”成分的細胞是( 。
①吞噬細胞   ②T細胞   ③B細胞   ④記憶細胞   ⑤漿細胞   ⑥效應T細胞.
A、①②③④⑤⑥B、②③⑤⑥
C、②③④⑥D、①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)化學信息的是( 。
A、孔雀開屏
B、蜘蛛網的振動頻率
C、雌蠶蛾釋放的性外激素
D、蜜蜂跳舞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是免疫細胞識別抗原的過程.據圖分析,下列說法錯誤的是( 。
A、吞噬細胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用
B、吞噬細胞中的酶能將抗原分解成碎片
C、T細胞抗原受體能識別抗原碎片,并與之結合
D、T細胞抗原受體識別抗原碎片后,直接分泌抗體等淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物進行無氧呼吸和有氧呼吸都曾產生的化合物是( 。
A、乳酸B、二氧化碳
C、酒精D、丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質或結構中含有糖類的是( 。
①ATP   ②DNA   ③核糖體   ④磷脂分子   ⑤細胞壁   ⑥癌胚抗原.
A、①②③⑤B、③④⑤⑥
C、①②③⑥D、②③④⑤

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