9.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)史的敘述正確的是(  )
A.顯微鏡下觀察活的植物細(xì)胞,能觀察到呈深色的染色質(zhì)
B.赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),使人們確信 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)
C.用健那綠處理口腔上皮細(xì)胞,顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍(lán)綠色,原因是健那綠破壞了細(xì)胞膜并進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與線粒體發(fā)生顯色反應(yīng)
D.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則

分析 1、染色體或染色質(zhì)易被堿性染料(龍膽紫、醋酸洋紅等)染成深色.
2、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、1957年,克里克提出中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.

解答 解:A、用顯微鏡觀察染色體(染色質(zhì))時(shí),需要用堿性染料染色后才能觀察到深色的染色質(zhì),且活細(xì)胞中的染色體不能被染色,因此顯微鏡下觀察活的植物細(xì)胞,不能觀察到呈深色的染色質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),使人們確信DNA是遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,因此用健那綠處理口腔上皮細(xì)胞時(shí),健那綠不會(huì)破壞細(xì)胞膜,C錯(cuò)誤;
D、克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為中心法則,包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、中心法則等知識(shí),對(duì)于此時(shí)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)菌及其生命活動(dòng)的描述,正確的是(  )
①以親代DNA為模板合成子代DNA  ②紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極  ③細(xì)菌可以發(fā)生的變異只有基因突變 ④基因工程中細(xì)菌質(zhì)粒、噬菌體均可作為載體.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察
B.用差速離心法分離葉綠體中色素和細(xì)胞質(zhì)中各種細(xì)胞器
C.蛋白質(zhì)鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D.用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.若A代表種群,a為同化量,則b、c可分別代表呼吸作用散失熱量和儲(chǔ)存在生物體內(nèi)的能量
B.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C.若A代表燕麥胚芽鞘,a為單側(cè)光,則b、c可分別代表生長(zhǎng)素在尖端橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng)
D.若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是生長(zhǎng)素對(duì)不同植物器官(芽、莖、根)生長(zhǎng)的影響曲線,回答下列有關(guān)問題:
(1)圖甲中的曲線a、b、c所代表的植物器官分別是根、芽、莖.
(2)分析圖甲可得出哪些結(jié)論?(寫出兩點(diǎn))
①生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官的作用程度不同
②生長(zhǎng)素作用具有兩重性
(3)植物的生長(zhǎng)素和動(dòng)物的生長(zhǎng)激素都可以促進(jìn)生長(zhǎng),它們是不是同一種物質(zhì)?不是,由此推測(cè)植物生長(zhǎng)素通過食物進(jìn)入人體后不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)對(duì)人的生長(zhǎng)發(fā)育起作用.
(4)生長(zhǎng)素起著促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用,同時(shí)植物的衰老、果實(shí)的成熟、葉片的脫落等的調(diào)節(jié)與生長(zhǎng)素的作用有關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克.下列與這種致病機(jī)理最為相似的是( 。
A.肝移植引起排斥反應(yīng)
B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹
C.HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病
D.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.圖一表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)如圖一所示,在神經(jīng)纖維及其相關(guān)細(xì)胞上分別放置一個(gè)電極,并連接到同一個(gè)電表上,電表與兩個(gè)電極的距離X、Y相等,如果在M處給予一個(gè)適宜的刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)是2次;電表指針偏轉(zhuǎn)是由兩電極處膜內(nèi)(外)某些陰陽離子變化引起的,這種變化體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性.
(2)在圖中N處給予某種藥物后,再刺激軸突M,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,且檢測(cè)到N處神經(jīng)遞質(zhì)的量比給予藥物之前減少,這可能是由于該藥物促進(jìn)了神經(jīng)遞質(zhì)的分解;突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(3)如果該圖表示人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程,則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素;激素b幾乎作用于體內(nèi)的所有細(xì)胞,其生理作用是提高細(xì)胞代謝速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量;當(dāng)血液中激素b含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制甲細(xì)胞分泌物質(zhì)a,使人體內(nèi)激素b的含量不至于過高,此過程體現(xiàn)了激素b的分泌存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)在機(jī)體的各種調(diào)節(jié)機(jī)制中,圖二表示有關(guān)的一些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中I代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)符合關(guān)系的有AD.
A.Ⅰ體液、Ⅱ細(xì)胞外液、Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液、Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸、Ⅱ突觸前膜、Ⅲ突觸后膜、Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ信息分子、Ⅱ激素、Ⅲ神經(jīng)遞質(zhì)、Ⅳ抗體
D.Ⅰ免疫、Ⅱ特異性免疫、Ⅲ非特異性免疫、Ⅳ細(xì)胞免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.詹姆斯•羅斯曼等三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制”榮獲2013年諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng),他們的觀點(diǎn)是:“沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài)”.下列有關(guān)囊泡的敘述,不正確的是( 。
A.漿細(xì)胞中囊泡膜經(jīng)過融合不斷成為細(xì)胞膜的一部分
B.動(dòng)物細(xì)胞中的核糖體是與囊泡的產(chǎn)生無關(guān)的細(xì)胞器
C.囊泡運(yùn)輸機(jī)制出錯(cuò)可能導(dǎo)致神經(jīng)、免疫等系統(tǒng)疾病
D.胰島素借助囊泡進(jìn)行精確運(yùn)輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015春•余江縣校級(jí)期中)家兔的灰毛(A)對(duì)白毛(a)為顯性,短毛(B)對(duì)長(zhǎng)毛(b)為顯性.控制這兩對(duì)性狀的遺傳因子是獨(dú)立遺傳的.現(xiàn)將長(zhǎng)毛灰兔與短毛白兔兩純種雜交,再讓F1的短毛灰兔相互交配獲得F2,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)F2中出現(xiàn)純合體的幾率是 ,純合體類型最多有 種,在短毛灰兔中純合體的幾率為 ,長(zhǎng)毛白兔中純合體幾率為

(2)在F2中短毛兔占的比例為 ,雌性長(zhǎng)毛灰兔的比例為

(3)在F2中表現(xiàn)型為非F1親本類型占的比例為

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