圖示某種物質(zhì)運輸?shù)倪^程圖解,請分析回答:
(1)圖示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的運輸方式是
 
,判斷依據(jù)是
 

(2)圖中①是
 

(3)這種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜在功能上具有
 
特點.
(4)如果該細(xì)胞是人體的肝細(xì)胞,則O2、I-、葡萄糖三者中,不可能是④物質(zhì)的是
 
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點是細(xì)胞運輸物質(zhì)的方式,細(xì)胞運輸物質(zhì)分為非跨膜運輸和跨膜運輸,非跨膜運輸包括胞吞和胞吐,是大分子物質(zhì)運輸?shù)姆绞,需要消耗能量,依賴于生物膜的流動性;跨膜運輸是對小分子、離子的運輸方式,包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸,自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是從高濃度向低濃度運輸,協(xié)助擴(kuò)散需要載體協(xié)助,主動運輸可以逆濃度梯度運輸,主動運輸既需要載體蛋白質(zhì)協(xié)助,也需要消耗能量.
解答: 解:(1)分析題圖可知,該物質(zhì)運輸從低濃度向高濃度運輸,且需要消耗能量,因此是主動運輸.
(2)①是協(xié)助物質(zhì)運輸?shù)妮d體蛋白.
(3)主動運輸是細(xì)胞膜具有選擇透過性的重要體現(xiàn).
(4)肝細(xì)胞吸收I-、葡萄糖的方式是主動運輸,氧氣運輸是自由擴(kuò)散.
故答案為:
(1)主動轉(zhuǎn)運消耗ATP(或逆濃度運輸)
(2)載體蛋白
(3)選擇透過
(4)O2
點評:對于不同物質(zhì)跨膜運輸方式的理解和比較掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息解答問題的能力是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖完成下面的問題:

(1)a的結(jié)構(gòu)通式是
 
;a的相對分子質(zhì)量為m,n個a形成一個A,A的相對分子質(zhì)量為
 
;A可分為A1…A4…,其原因是:從a分析是由于
 
,從A分析是由于
 
,從C分析是由于
 

(2)A3
 
,除圖中元素外,A3還含有一種特殊元素
 
;A4通稱
 

(3)C是
 
,C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在
 

(4)B在動、植物體內(nèi)分別主要是
 
 
;b的主要功能是
 

(5)A、C與生物生命活動的關(guān)系可描述為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組研究雄性家兔中睪酮(ST,一種雄性激素)與生長激素(GH)的關(guān)系,得到的實驗結(jié)果如表.(切口不影響本實驗)
項目ST濃度(μg/mL)GH濃度(μg/mL)
A組mn
B組<m>n
根據(jù)資料,請完成下面的探究實驗.
實驗?zāi)康模?div id="h57qccq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

實驗假設(shè):ST含量的增加能使GH的含量下降.
實驗材料:1月齡體重相同的健康雄性家兔12只,ST、GH測定試劑盒,手術(shù)器械用具等.
實驗步驟:
(1)將家兔分為甲、乙兩組,每組6只.依次測定和記錄每只家兔血液中
 

(2)對兩組家兔的處理:甲組切除性腺,乙組
 

(3)在相同的條件下飼養(yǎng)1個月后,依次
 

分析討論:
(1)要使實驗更嚴(yán)謹(jǐn),更具針對性.應(yīng)在原有實驗基礎(chǔ)上再給甲組家兔注射
 
,乙組家兔注射
 
,然后測定和記錄每只家兔血液中的GH濃度,求兩組的平均值.
(2)預(yù)測進(jìn)一步實驗處理后的結(jié)果:甲組GH濃度
 
,乙組GH濃度
 

(3)請舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩個氨基酸分子結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)這兩個分子脫水縮合形成二肽時,在哪兩者之間可能形成肽鍵(  )
A、A與DB、B與C
C、A與BD、A與C

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四圖各對基因控制的性狀都為完全顯性,有關(guān)的說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞圖為①的個體,其自交后代的表現(xiàn)型有4種,其比例為9:3:3:1
B、細(xì)胞圖為②的個體,其自交后代的表現(xiàn)型有2種,其比例為3:1
C、細(xì)胞圖為③的個體,其自交后代的表現(xiàn)型有4種,其比例為1:1:1:1
D、細(xì)胞圖為④的個體,其自交后代的表現(xiàn)型有4種,其比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是(  )
A、圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D
B、圖3中幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點,則b側(cè)生長素濃度一定在F點
C、圖2中生長素對不同植物的影響有差異,較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑
D、圖1中生長素(IAA)和赤霉素(GA)同時存在對莖切段細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個白化病男孩,他們第二胎生了一個正常男孩,這個男孩長大后與一個攜帶者女子結(jié)婚,后代是白化病的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

造血干細(xì)胞在形成正常血細(xì)胞的過程中,下列現(xiàn)象不能發(fā)生的是( 。
A、進(jìn)行ATP的合成
B、進(jìn)行mRNA的合成
C、DNA的半保留復(fù)制
D、同源染色體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時看不到染色體,這是因為(  )
A、顯微鏡放大倍數(shù)不夠
B、該細(xì)胞無細(xì)胞膜
C、該細(xì)胞通常不分裂
D、該細(xì)胞為白色

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