3.①、②兩植株雜交得到③,將③作進一步處理,如圖所示.有關(guān)分析錯誤的是(  )
A.③到④過程能提高突變頻率,該過程只產(chǎn)生有利基因
B.⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組,將為生物進化提供原材料

分析 1、四種常見的育種方法:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法(1)雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成
2、分析題圖:①和②為兩個親本,③→④表示誘變育種;③→⑤→10表示雜交育種;③→⑤⑥→⑧表示多倍體育種;③→⑦→⑨表示單倍體育種.

解答 解:A、③到④表示誘變育種,該過程的原理是基因突變,而突變具有多害少利性,A錯誤;
B、⑤×⑥到⑧表示多倍體育種,其遵循的主要原理是染色體變異,B正確;
C、若③的基因型為AaBbdd.則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×1$=$\frac{1}{4}$,C正確;
D、③到⑦表示減數(shù)分裂和花藥離體培養(yǎng)過程,其中減數(shù)分裂過程中可能會出現(xiàn)突變和重組,將為生物進化提供原材料,D正確.
故選:A.

點評 本題結(jié)合圖解,考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識記生物變異的類型,掌握幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)缺點等知識,能準(zhǔn)確說出圖中涉及的育種方法,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)綠葉中色素的敘述中,錯誤的是( 。
A.試管中的葉綠素溶液在透射光下呈紅色
B.胡蘿卜素和葉黃素的吸收光譜主要在藍紫光區(qū)域
C.無土栽培青菜幼苗時,營養(yǎng)液中缺少Mg將導(dǎo)致葉片變黃
D.色素分離實驗中,濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家庭生活中利用黃豆種子產(chǎn)生黃豆芽的過程中物質(zhì)變化的描述中,正確的是

A.此過程細胞中自由水與結(jié)合水的比值升高,細胞代謝增強

B.在此過程中有機物的種類不斷增多的原因是從外界液體中吸收得到的

C.若測得某一時刻黃豆種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為2:1

D.此過程中,鮮重不斷增加的原因是有機物含量在不斷增加

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)觀察植物細胞有絲分裂的過程中,若看到的細胞體積較大,呈長方形,排列整齊,但不夠緊密,找不到發(fā)生分裂的細胞,則最可能的原因是

A.裝片未制作好,細胞重疊在一起 B.不是分生區(qū)的細胞,細胞已經(jīng)分化

C.染色體著色不深,不便于觀察 D.細準(zhǔn)焦螺旋沒調(diào)好,物像不清晰

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

汶川大地震后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染。下圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程。請回答:

(1)圖中所示的是________免疫過程。

(2)圖中c是_________細胞,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為__________。

(3)與e細胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細胞器有_____________(寫出三種)。

(4)圖中能特異性識別抗原的細胞有______________(填圖中字母)。

(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時,免疫的主要途徑是___________(用圖中數(shù)字表示),其特點是________,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾病。

(6)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對象是___________ 細胞(填圖中序號),該細胞成熟于_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)說法中正確的是( 。
①不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳;②普通小麥(6n)的花藥離體培養(yǎng)后,長成的植株細胞中含三個染色體組,但其不是三倍體;③兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個不同種群的個體之間一定不能進行交配;④馬和驢雜交的后代騾子是不育的單倍體,而雄蜂是可育的單倍體.
A.一項B.二項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡充滿整個細胞
B.該實驗為自身對照實驗,不能省略第一次顯微觀察步驟
C.必需要用高倍物鏡才能觀察到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象
D.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)液泡的紫色逐漸加深

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時間內(nèi)分離出細胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端磷酸基團已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明( 。
A.ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)B.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
C.ATP中遠離A的磷酸基團容易脫離D.該過程中ATP既有合成又有分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.減數(shù)分裂中同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在( 。
A.減Ⅰ后期B.減Ⅰ前期C.減Ⅱ后期D.減Ⅱ前期

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