6．如圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程，據(jù)圖回答：
（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，酶和原料也不同．
（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是核糖和尿嘧啶．
（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為中心法則．圖三中可在人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有①③⑤．（填序號）

分析 分析圖一表示轉(zhuǎn)錄過程，即在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程．圖2表示DNA自我復(fù)制，即在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA兩條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成DNA的過程．圖三分析，①表示DNA自我復(fù)制，②表示逆轉(zhuǎn)錄，③表示轉(zhuǎn)錄，④表示RNA自我復(fù)制，⑤表示翻譯．圖四中表示基因工程，其中a目的基因的獲取，b將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，d目的基因的表達(dá)

解答 解：（1）圖一是基因表示過程中的轉(zhuǎn)錄，模板是DNA的一條鏈，原料是4種核糖核苷酸，還需要RNA聚合酶；圖二是基因復(fù)制過程，模板是DNA的雙鏈，需要DNA聚合酶等，原料為游離的脫氧核苷酸．所以，這兩個過程所需要的條件中模板、酶和原料等不同．
（2）圖一中C鏈（RNA）與A（DNA）鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成物質(zhì)是核糖和尿嘧啶．
（3）圖三所示的是中心法則，人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有復(fù)制①、轉(zhuǎn)錄③、翻譯⑤過程．
故答案為：
（1）酶  原料
（2）核糖   尿嘧啶
（3）中心法則    ①③⑤

點評 本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查考生識圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解中心法則的相關(guān)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列激素的靶細(xì)胞是腎小管或集合管細(xì)胞的是（　�。�
A．腎上腺素B．胰高血糖素C．胰島素D．抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）．請分析并回答下列問題：
（1）該細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是后者無核膜包被的細(xì)胞核．
（2）若該細(xì)胞是高等植物的葉肉細(xì)胞，則圖中未繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁．
（3）甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖2所示．若細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a的運輸方式是主動運輸（主動轉(zhuǎn)運）過程，與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．圖中①（填①-⑦）結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所，其次，細(xì)胞器⑤（填①-⑦）中也可以將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)．③（填①-⑦）是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．5-溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的結(jié)構(gòu)類似物，在含有 Bu 的培養(yǎng)基上培 養(yǎng)大腸桿菌，得到少數(shù)突變型大腸桿菌．突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變，但$\frac{A+T}{G+C}$的堿基比例略小于原大腸桿菌，這說明 Bu 誘發(fā)突變的機(jī)制最可能是（　�。�
A．誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換
B．裂解DNA的脫氧核苷酸鏈中磷酸二酯鍵
C．阻止堿基正常配對，缺失部分堿基
D．誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為一個正在分裂的體細(xì)胞（基因型為AaBb），下列敘述中不正確的是（　�。�
A．此圖所表示時期為觀察染色體形態(tài)的最佳時期
B．此時期的下一時期細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1：1
C．用顯微鏡觀察此細(xì)胞可以看見細(xì)胞膜、染色體、赤道板等細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．如無異常情況，此細(xì)胞的子細(xì)胞的基因型為AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個異常生殖細(xì)胞，依圖回答下列問題：
（1）摩爾根的果蠅實驗驗證了薩頓提出的基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系假說．該假說是薩頓在研究蝗蟲精子形成時發(fā)現(xiàn)的，他發(fā)現(xiàn)染色體與遺傳因子存在明顯的平行關(guān)系．得出該結(jié)論的實驗方法稱類比推理法．
（2）果蠅作為遺傳學(xué)材料的優(yōu)點培養(yǎng)周期短，容易飼養(yǎng)，成本低；染色體數(shù)目少便于觀察、某些相對性狀區(qū)分明顯等．（寫兩條）
（3）已知控制果蠅眼色的基因位于x染色體上，且果蠅的果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，如果以該果蠅（紅眼）為親本之一，若要只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼，則另一親本的基因型是XwXw．
（4）果蠅的一個精原細(xì)胞X染色體上的W基因在間期形成兩個W基因，這兩個W基因在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生分離．
（5）若一個精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T，則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{4}$．
（6）圖2所示的是一個異常的精細(xì)胞，請在圖3中繪出與該精細(xì)胞來自同一個次級精母細(xì)胞的另一個精細(xì)胞的染色體組成．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A．中共有5種核苷酸
B．A-P～P～P圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C．組成的單糖是脫氧核糖或核糖
D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物C12H22O11很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體局部示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A液是血漿，B液是淋巴，C液是組織液．
（2）A液、B液、C液是體內(nèi)細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境，合稱內(nèi)環(huán)境．
（3）A液、B液、C液三者的物質(zhì)交換關(guān)系是（用字母和箭頭表示）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅卷翅基因A是2號染色體（常染色體）上的一個顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型．
（1）雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號染色體上DNA堿基排列順序不相同（相同/不相同），位于該對染色體上決定不同性狀基因的傳遞不遵循（遵循/不遵循）基因自由組合定律．
（2）卷翅基因A純合時致死，推測在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會逐代下降．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖1．
欲利用“平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因，可做下列雜交實驗（不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變）（如圖2）：
P“平衡致死系”果蠅（♀）×待檢野生型果蠅（♂）
F1　選出卷翅雌雄果蠅隨機(jī)交配F2？
若F2的表現(xiàn)型及比例為卷翅：野生=2：1，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因．
若F2的表現(xiàn)型及比例為卷翅：野生：新性狀=8：3：1，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因．

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