20．水稻的糯性、無籽西瓜、美容手術(shù)后紋成的彎彎柳葉眉、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來源依次是（　�。�
A．環(huán)境改變、染色體畸變、環(huán)境改變、基因重組
B．染色體畸變、環(huán)境改變、基因突變、基因重組
C．基因突變、環(huán)境改變、環(huán)境改變、基因重組
D．基因突變、染色體畸變、環(huán)境改變、基因重組

分析 變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，后者是環(huán)境因素引起的．可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換．基因突變可用于誘變育種．
（2）基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合．基因重組可用于雜交育種．
（3）染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．染色體變異可用于單倍體育種和多倍體育種．

解答 解：（1）水稻的糯性是基因突變產(chǎn)生的；
（2）無籽西瓜是多倍體育種的產(chǎn)物，而多倍體育種的原理是染色體變異；
（3）美容手術(shù)后紋成的彎彎柳葉眉屬于環(huán)境改變引起的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變；
（4）黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這屬于雜交育種，而雜交育種的原理是基因重組．
故選：D．

點評 本題考查生物變異及其在育種中的應(yīng)用，要求考生識記生物變異的類型，掌握生物變異在育種中的應(yīng)用，能準確判斷圖中各種新品種產(chǎn)生的變異來源，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•黑龍江模擬）關(guān)于細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>

B．動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D．哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有性別決定生物的某些性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)．根據(jù)以下實例，回答問題：

實例一：假肥大性肌營養(yǎng)不良，患者幾乎全部為男性，在成年前因所有肌肉纖維壞死而死亡，無生育能力．致病基因是位于X染色體上的隱性基因．

實例二：雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW、♂ZZ）．雞的蘆花（A）與非蘆花（a）由位于Z染色體上的基因決定．

（1）請簡要說明假肥大性肌營養(yǎng)不良癥患者幾乎全部為男性的原因： ．若女性患病，最可能是患者發(fā)生了 ．

（2）若通過一次雜交培育出根據(jù)羽毛特征就能識別出雌雄的雛雞，則父本應(yīng)該選擇基因型為 的個體，母本應(yīng)該選擇表現(xiàn)型為 的個體．

（3）研究發(fā)現(xiàn)性染色體為WW的雞胚胎不能存活，據(jù)此推測，雞的兩種性染色體中，與胚胎能否存活密切相關(guān)的基因主要存在于 染色體上．少數(shù)雌雞卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合也可以發(fā)育成二倍體后代，理論上雌雞通過該方式產(chǎn)生的后代中，雌雄個體的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．紫草素作為一種廣泛用于醫(yī)藥工業(yè)領(lǐng)域的物質(zhì)．紫草素的獲得途徑如圖．

（1）圖中①和②分別表示紫草組織培養(yǎng)中細胞的脫分化（或去分化）和再分化過程．
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素的濃度、使用的先后順序以及用量比例都會影響細胞發(fā)育的方向．培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%．用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是果膠酶和纖維素酶．
（4）有一瓶酶試劑，由于標簽遺失，不能確定其具體成分．為確定其成分，做了如下6組：
試管蝙號加入物質(zhì)條  件現(xiàn)  象
12Ml水+10mL果汁室溫無明顯變化
22ml該試劑+10mL果汁室溫果汁變的澄清
32mL該試劑+lOmL果汁煮沸后降至室溫無明顯變化
45mL水+小段濾紙條室溫并振蕩無明顯變化
55mL該試劑+小段濾紙條室溫并振蕩無明顯變化
65mL該試劑+小段濾紙條煮沸后降至室溫井振蕩無明顯變化
根據(jù)表分析，該試劑的成分含有果膠酶酶、沒有纖維素酶酶．試管2和試管5的實驗說明酶具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是利用基因型為AaBb的某二倍植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖，請分析回答：

（1）途徑1、2、3中①②過程所采用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．
（2）一般情況下，相同發(fā)育程度的植株C與植株D的性狀相同（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）．
（3）在相同條件和相同發(fā)育程度的情況下，植株D表現(xiàn)型同于植株A的可能性為100%，其基因型為AaBb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：純種的高稈（D）抗銹�。═）×純種的矮稈（d）易染銹�。╰）$\stackrel{1}{→}$F1雄配子$\stackrel{3}{→}$幼苗$\stackrel{4}{→}$選出符合要求的品種．下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是（　　）
A．過程2為減數(shù)分裂B．過程3為單倍體育種
C．過程4必須使用生長素處理D．過程3必須經(jīng)過受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程，根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為雜交育種，所依據(jù)的變異原理是基因重組．
（2）Ⅲ過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，獲得的④一般稱作單倍體．
（3）Ⅴ過程采用的方法是用秋水仙素處理③的幼苗，之所以處理幼苗是因為幼苗細胞分裂旺盛，容易被秋水仙素抑制其紡錘體的形成．
（4）除了圖中所示的育種方案外，還有誘變育種和轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種育種方案．
（5）請用遺傳圖解表示出上圖中的Ⅲ和Ⅳ過程．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．對正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)這三類物質(zhì)敘述正確的是（　　）
A．由活細胞產(chǎn)生的，成分都是蛋白質(zhì)B．在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．在發(fā)揮作用后還能保持活性D．與特定分子結(jié)合后起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在DNA復制的過程中，DNA分子首先利用細胞提供的能量，在的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開（　　）
A．DNA連接酶B．DNA酶C．DNA解旋酶D．DNA聚合酶．

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