A、基因突變能導致多種等位基因的產生,從而豐富了遺傳多樣性 |
B、生物的適應性與生態(tài)系統的多樣性,是生物與環(huán)境共同進化的結果 |
C、森林具有涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候等功能,體現了生物多樣性的直接價值 |
D、保護生物的物種多樣性時,就地保護與易地保護相比是更為有效的措施 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質 |
B、能產生4的細胞一定能產生1 |
C、能產生3的細胞一定能產生4 |
D、物質1和3都具有專一性,屬于高效能物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
黑腹絨鼠 | 捕獲數(只) | 標記數(只) |
初捕 | 10 | 10 |
重捕 | X | 2 |
A、15 | B、30 | C、45 | D、60 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時期 處理方法 |
間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
加入過量的胸苷 | - | ||||
秋水仙素 | - | ||||
低溫(2℃-4℃) | - | - | - | - | - |
A、胸苷不能直接作為DNA復制的原料 |
B、秋水仙素可能通過抑制紡錘體的形成使細胞停留在中期 |
C、低溫主要抑制細胞分裂中有關酶的活性 |
D、加入過量的胸苷使細胞停留在間期可能的原因是抑制了RNA合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
金魚品系 | 實驗組(%) | 對照組(%) | ||
雙尾鰭 | 單尾鰭 | 雙尾鰭 | 單尾鰭 | |
甲 | 87.4 | 12.6 | 99.9 | 0.1 |
乙 | 77.4 | 22.6 | 94.1 | 5.9 |
丙 | 69.4 | 30.6 | 90.2 | 9.8 |
A、鯉魚卵的mRNA能使部分金魚尾鰭從雙尾變?yōu)閱挝?/span> |
B、金魚受精卵被注入外源mRNA后,不同品系金魚的反應程度不同 |
C、若將實臉組甲品系單尾鰭個體互交,后代幾乎都是單尾鰭 |
D、金魚尾鰭的分化可能在受精之前就已經啟動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化 |
B、胰島素調節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取 |
C、傳出神經細胞興奮引起肌肉收縮 |
D、蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、44% | B、28% |
C、24% | D、34% |
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