7.下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)挠嘘P(guān)敘述,正確的是( 。
A.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi)
B.囊泡運輸障礙時,可導(dǎo)致神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)發(fā)生紊亂
C.主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,以利于細胞的正常代謝
D.大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi),且要消耗能量

分析 1、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸,自由擴散既不需要載體協(xié)助,也不需要消耗能量,協(xié)助擴散,需要載體協(xié)助,不需要消耗能量,主動運輸既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量,主動運輸消耗的能量主要由有氧呼吸提供;自由擴散和協(xié)助擴散都是從高濃度向低濃度運輸,不消耗能量,稱為被動運輸.
2、物質(zhì)非跨膜運輸包括胞吞和胞吐,依賴于生物膜的流動性結(jié)構(gòu)特點,需要消耗ATP水解釋放的能量.

解答 解:A、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子進入細胞的方式可能是協(xié)助擴散或主動運輸,A錯誤;
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)離不開神經(jīng)遞質(zhì)、免疫過程離需要免疫活性物質(zhì)參與,神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)的釋放屬于胞吐,因此囊泡運輸障礙時,可導(dǎo)致神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)發(fā)生紊亂,B正確;
C、主動運輸是從低濃度向高濃度運輸,不會使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,C錯誤;
D、大分子物質(zhì)進出細胞的方式是胞吞或胞吐,不需要載體蛋白協(xié)助,D錯誤.
故選:B.

點評 本題旨在考查學(xué)生對于物質(zhì)運輸方式、不同運輸方式的異同點的理解和比較掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆貴州省貴陽市高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)的敘述,正確的是

A.在m個參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個氧原子

B.ATP和DNA的元素組成不同

C.細胞內(nèi)的單糖都可以作為生命活動的能源物質(zhì)

D.組成生物大分子的單體進入細胞的方式都是被動運輸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種動物性染色體結(jié)構(gòu)簡圖,要判斷某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-2,F(xiàn)用一只隱性雌性個體與一只顯性雄性個體雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對該基因的位置判斷,說法正確的是

A.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-2上

B.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上

C.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-2上

D.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關(guān)人體免疫的問題.
手足口。℉FMD)是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)于嬰幼兒.引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型),柯薩奇病毒A組的4、5、9、10、16型,B組的2、5型,以及腸道病毒71型等均為此病常見的病原體,其中以柯薩奇病毒A16型和腸道病毒71型最為常見.
(1)微生物傳染病的流行過程必須有三個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成的傳染鏈,這三個基本環(huán)是傳染源、傳播途徑、和易感人群.
(2)除了注意衛(wèi)生等措施外,還可以通過注射疫苗來預(yù)防.若要制備腸道病毒疫苗,要將純化的該種病毒在
特定的活細胞中培養(yǎng)、增殖.收獲的病毒用滅活劑殺死或減毒后形成所需疫苗.
(3)為兒童接種疫苗后,可刺激其體內(nèi)的B淋巴細胞增殖、分化并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.抗體的作用
是殺死病原體或促使巨噬細胞吞噬病原體,一般分布在體液中.
(4)該疫苗的有效性很大程度上依賴于腸道病毒抗原的穩(wěn)定性,但從材料中可知,引起手足口病的腸道
病毒類型很多,柯薩奇病毒就有7種類型,說明該病毒易突變,這為疫苗的研制帶來很大的困難.
(5)如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是AC(多選)
A.圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞、M細胞均具有識別功能
B.吞噬細胞吞噬抗原屬于免疫的第一道防線
C.M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞
D.E細胞可與靶細胞密切接觸而使其細胞膜通透性增大,導(dǎo)致靶細胞裂解
E.體液免疫不能對侵入人體血液的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對組成細胞和生物體的有機物的描述中,正確的是(  )
A.淀粉的基本組成單位是葡萄糖,它是植物細胞壁的主要成分
B.植物生長素和動物生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色
C.磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分,膽固醇在人體內(nèi)可參與血液中脂質(zhì)的運輸
D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因翻譯的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列操作會對孟德爾一對相對性狀(高莖對矮莖)雜交實驗的結(jié)果產(chǎn)生影響的是(  )
①親本雜交時,開花后去雄   
②授粉后不進行套袋處理   
③子一代不做任何處理,讓其自然交配   
④大風(fēng)天氣導(dǎo)致子一代高莖植株部分倒伏死亡.
A.②③④B.①③④C.①②D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于葉綠體、線粒體及其之間關(guān)系的敘述正確的是(  )
A.葉綠體中色素分布于基粒,酶分布于基質(zhì)
B.線粒體的內(nèi)膜中蛋白質(zhì)的含量比外膜高,表明其功能比外膜更復(fù)雜
C.生物體生命活動所需能量95%以上來源于線粒體,葉綠體中消耗的能量也是由線粒體提供的
D.線粒體和葉綠體外面都有兩層磷脂分子,保證了光合作用和有氧呼吸高效地進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,請回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競爭.
(2)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度減少的種群是a.
(3)在a→c→d的營養(yǎng)關(guān)系中,d要增重1Kg需至少消耗a25Kg.
(4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性.
(5)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了50個個體,將這些個體標(biāo)記后放掉,一段時間后重新捕獲了40個個體,其中有5個帶有標(biāo)記,c種群的數(shù)量約為400個,若標(biāo)記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某農(nóng)場種植的H品種玉米自交后代中,發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株.此變異植株因光合作用不足,在開花前死亡.請分析回答:

(1)有研究者提出:玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少.取等質(zhì)量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片,分別加入無水乙醇作為提取液,研磨、過濾得到濾液;再用紙層析法分離濾液中的色素.若黃綠色葉片色素分離的實驗結(jié)果如圖中的乙(甲,乙)所示,則說明上述假設(shè)成立.
(2)研究者對上述變異有兩種假設(shè):
假設(shè)1:與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因(M基因)發(fā)生了基因突變;
假設(shè)2:葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致.
研究者讓H品種玉米進行單株自交,其中某株玉米所結(jié)種子再種植,子一代中葉片黃綠色有123株,葉片綠色有363株.
①上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)1和2(填1、2或1和2)解釋.
②若假設(shè)1成立,則葉片黃綠色變異為隱性(顯性,隱性)突變.檢測該變異是否由單基因突變引起不能用測交實驗,理由是黃綠色植株開花前死亡.
③假設(shè)2所述的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
若在上述H品種玉米植株的幼嫩花藥中觀察到圖2染色體圖象,此時細胞處于減數(shù)第一次分裂的前期.則證明假設(shè)2可能成立.
(3)若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中,也會出現(xiàn)黃綠色玉米植株,此現(xiàn)象屬于(屬于/不屬于)變異.

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