空氣質(zhì)量級別 | 番茄 | 草莓 | ||||
棚溫 ℃ | 光合有效輻射 μE•m-2•s-1 | 光合速率 μmol•m2•s-1 | 棚溫 ℃ | 光合有效輻射 μE•m-2•s-1 | 光合速率 μmol•m2•s-1 | |
二級良 | 25.6 | 987 | 20.4 | 27.3 | 994 | 20.11 |
三級輕度污染 | 23.4 | 746 | 19.6 | 26.1 | 785 | 18.72 |
四級中度污染 | 23.4 | 477 | 17.1 | 26.1 | 428 | 17.41 |
五級重度污染 | 22.2 | 325 | 11.8 | 24.6 | 428 | 10.10 |
分析 據(jù)表分析:該實驗的自變量是空氣質(zhì)量指數(shù)及植物的種類,因變量是光合速率,探究的題目是空氣質(zhì)量指數(shù)對番茄和草莓光合作用的影響.表中數(shù)據(jù)表明空氣質(zhì)量可以影響大棚內(nèi)的溫度、光照強度和植物的光合速率.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)分析表格可知,當(dāng)空氣質(zhì)量級別由三級輕度污染升為四級中度污染時,棚溫不變,但是光合有效輻射下降,這將抑制光反應(yīng),為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少,最終導(dǎo)致有機物合成減少.
(2)當(dāng)污染進一步加劇到五級時,比較草莓的棚溫和光合有效輻射,可以發(fā)現(xiàn)光合有效輻射不變(仍為428),但是棚溫下降,影響了細胞與光合作用有關(guān)的酶的活性,導(dǎo)致草莓光合速率下降.
(3)表中數(shù)據(jù)表明,在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時,番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取增加光照強度和增加棚溫措施來維持植物的光合速率.科研人員對實驗中番茄和草莓的光合速率進行測定時,可測定單位時間、單位面積的CO2吸收量(或O2釋放量)來表示光合速率的大。
故答案為:
(1)光合有效輻射下降,光反應(yīng)減弱,為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少
(2)棚溫下降,影響了細胞與光合作用有關(guān)的酶的活性
(3)增加光照強度 增加棚溫 CO2吸收量(或O2釋放量)
點評 本題結(jié)合具體實驗考查影響光合作用的環(huán)境因素,意在強化學(xué)生對影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④三種細胞器都參與了抗體合成和分泌的過程 | |
B. | ②和脂質(zhì)的合成有關(guān),性腺中②的含量非常豐富 | |
C. | 葡萄糖在①中氧化分解生成二氧化碳和水,并釋放大量能量 | |
D. | ③能合成ATP,能為其他一些細胞器的生命活動提供直接能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小分子物質(zhì)只能以跨膜運輸?shù)姆绞匠鋈爰毎?/td> | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素均需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用 | |
C. | 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時,DNA分子的雙鏈也隨之解旋 | |
D. | 細胞凋亡過程有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豆?jié){經(jīng)高溫煮熟后,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
B. | 經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體已失去活性 | |
C. | 調(diào)查常見人類遺傳病時常選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病作為調(diào)查對象 | |
D. | 酒精在“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”實驗中作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細胞受到刺激時會產(chǎn)生興奮,Na+與神經(jīng)細胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān) | |
B. | 人體血漿中K+的濃度比紅細胞中的高,某些水生植物細胞液中K+的濃度也比水中高 | |
C. | 興奮傳遞過程中,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì),也能使肌肉收縮和某些腺體分泌 | |
D. | 無機鹽和蛋白質(zhì)是形成哺乳動物血漿滲透壓的主要物質(zhì),在各種無機鹽中,Na+與Cl-在含量上占明顯優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程 | |
B. | RNA的復(fù)制需要經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程 | |
C. | 一條RNA模板可以翻譯出多種肽鏈 | |
D. | 遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含n個堿基的DNA分子,控制合成的多肽中氨基酸數(shù)少于$\frac{n}{6}$ | |
B. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點均在DNA上 | |
C. | 細菌細胞核中的一個基因轉(zhuǎn)錄時以其中一條鏈作為模板 | |
D. | 在細胞周期中,mRNA的種類和含量均會發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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