下圖1為植物細(xì)胞有絲分裂顯微照片、圖2為DNA轉(zhuǎn)錄過程圖示。下列相關(guān)的敘述中不正確的是（ ）

A、圖1中③和④時(shí)期的細(xì)胞中含有的核DNA分子數(shù)相同、染色體組數(shù)不同

B、細(xì)胞核中染色數(shù)圖1的②③時(shí)期與減數(shù)第一次分裂前期、中期相同

C、細(xì)胞有絲分裂過程中能發(fā)生圖2所示過程的只是圖1所示的①時(shí)期

D、從圖2過程可知，DNA分子上不同的基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能是不同的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是（ ）

A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

B．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

C．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

D．蛋白質(zhì)，核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下丘腦在人體生命活動(dòng)過程中有重要的作用，下列分析不正確的是 （ ）

A．a(chǎn)引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素

B．b引起下丘腦分泌②抗利尿激素

C．c引起下丘腦分泌③胰高血糖素

D．d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四幅圖中的描述，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省九江市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅某性狀受一對(duì)等位基因控制，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性后代，下圖為該性狀遺傳系譜圖，已知II—3無突變基因，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A、該突變性狀由X染色體上隱性基因控制

B、果蠅群體中不存在該突變型雌蠅

C、III—11的突變基因來自于I－2

D、果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在適宜溫度下，讓無菌空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng)，并用CO2分析儀測(cè)定M、N兩處氣體CO2濃度的變化。同化箱內(nèi)除了測(cè)量花卉外，無其他生物。圖2是圖1裝置在不同光照強(qiáng)度下，通過計(jì)算而繪制的曲線圖。如要保證同化箱內(nèi)花卉的干物質(zhì)量在0～24h內(nèi)始終不低于0h前，理論上一天最多能黑暗處理（ ）

A．14．4小時(shí) B．14．6小時(shí)

C．14．8小時(shí) D．15．0小時(shí)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列雜交組合（E控制顯性性狀，e控制隱性性狀）產(chǎn)生的后代，哪一組會(huì)發(fā)生性狀分離（ ）

A．EE × ee B．EE × Ee

C．EE × EE D．Ee× Ee

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為檢驗(yàn)?zāi)持?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016051206141201848246/SYS201605120614462598885023_ST/SYS201605120614462598885023_ST.001.png">劑對(duì)機(jī)體免疫機(jī)能的調(diào)節(jié)作用，用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠，一段時(shí)間后給小鼠注射綿羊紅細(xì)胞，測(cè)定小鼠血清中溶血素（針對(duì)綿羊紅細(xì)胞的抗體，能導(dǎo)致其溶解）的含量得到下圖結(jié)果。下列判斷不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中用到的綿羊紅細(xì)胞相當(dāng)于抗原

B．溶血素由漿細(xì)胞合成，其分泌過程有賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C．溶血素能刺激T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞免疫導(dǎo)致綿羊紅細(xì)胞溶解

D．中劑量的該制劑對(duì)小鼠免疫機(jī)能的增強(qiáng)作用最大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在遺傳信息的傳遞過程中，一般不可能發(fā)生的是（）

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過程

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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