20.下列實驗操作與預期實驗現(xiàn)象均正確的是( 。
編號實驗操作實驗現(xiàn)象
A洋蔥根尖經(jīng)解離,漂洗后,用龍膽紫溶液染色,制成裝片在顯微鏡下觀察染色質(zhì)、染色體呈紫色
B用不同濃度2,4-D分別處理月季插條形態(tài)學下端低濃度2,4-D處理的插條生根更多
CDNA粗提取實驗中,用不同濃度氯化鈉溶液處理濾液白色絲狀物析出
D低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗可觀察到完整的細胞周期圖象
A.AB.BC.CD.D

分析 1、堿性染料龍膽紫能將染色體染成紫色,
2、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
3、DNA分子在不同濃度氯化鈉溶液中溶解度的不同.
4、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片

解答 解:A、堿性染料龍膽紫能將染色體染成紫色,A正確;
B、生長素作用具有兩重性,所以用兩種不同濃度2,4-D的溶液分別處理月季插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù),不一定是總是低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多,B錯誤;
C、利用DNA分子在不同濃度氯化鈉溶液中溶解度的不同粗提取DNA,C正確;
D、低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗,由于分裂期的每個時期所占時間短,如果取材少,很可能看不到某個時期的分裂圖象,D錯誤.
故選:AC.

點評 本題考查課本實驗相關(guān)知識,解題關(guān)鍵是識記實驗的原理、操作過程、使用試劑、實驗現(xiàn)象等知識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

C.圖中②/①的值代表草→兔的能量傳遞效率

D.分解者獲得的能量最少

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科目:高中生物 來源:2016屆四川成都第七中學高三3月模擬考試理綜生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述,錯誤的是 ( )

A.核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的數(shù)量和排列順序

B.RNA具有傳遞信息、催化反應、轉(zhuǎn)運物質(zhì)等功能

C.雙鏈 DNA分子的每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基

D.葉綠體與線粒體中含有三種RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)圖示的說法正確的是( 。
A.若圖中三角形表示能量金字塔,則越接近頂端的營養(yǎng)級在單位時間內(nèi)獲得的能量越多
B.若圖中表示某草原生態(tài)系統(tǒng),則該系統(tǒng)能獨立實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞
C.若需對圖中土壤小動物類群豐富度進行研究,常用方法和記名計算法進行采集、調(diào)查
D.若項分離出土壤中的纖維素分解菌,可選用選擇培養(yǎng)基以及剛果紅染色法篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在生物學實驗中,有關(guān)沖洗或漂洗操作不正確的是(  )
  實驗名稱 沖洗或漂洗的時間 用于沖洗或漂洗的試劑
 A 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 染色前蒸餾水 
 B 低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化 卡諾試液固定后 清水
 C 觀察根尖分生組織有絲分裂 解離后 清水
 D 檢測生物組織中的脂肪 染色后 酒精溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.20世紀30年代,科學家們發(fā)現(xiàn)天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理組織中存在多核細胞,這些多核細胞的來源可能是( 。
A.體細胞在有絲分裂過程中,染色體完成了復制但紡錘體的形成受到破壞,導致細胞不能分裂成兩個子細胞而形成多核細胞
B.體細胞在有絲分裂過程中,體內(nèi)的有關(guān)病毒阻礙了細胞的分裂過程,導致細胞不能分裂成兩個子細胞而形成多核細胞
C.患者的體細胞在病毒誘導下,由兩個或多個細胞核直接融合形成了多核細胞
D.患者體內(nèi)的病毒直接誘導多個體細胞融合而形成多核細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細胞化學組成的敘述,正確的是(  )
A.ATP、脫氧核糖和質(zhì)粒共有的組成元素是C、H、O、N、P
B.葡萄糖、麥芽糖和纖維素都可與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀
C.真核生物細胞核中的核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.研究酵母菌,需要培養(yǎng)酵母菌,一年四季,土壤始終是酵母菌的大本營.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適于培養(yǎng)酵母菌,其配方是:麥芽汁20g,蛋白胨1g,葡萄糖20g,瓊脂20g,將上述物質(zhì)物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容至1000毫升.
(1)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者.若從土壤取樣,樣品稀釋程度將直接影響酵母菌的計數(shù),一般選擇102、103、104三個稀釋倍數(shù)進行稀釋涂布用于計數(shù);除此之外,用顯微鏡直接計數(shù)(或抽樣檢測)方法也可測定酵母菌的數(shù)量.
(2)為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某同學按下表所列條件進行了A、B、C、D共4組實驗,用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同,定時用曲線如圖.請分析回答以下問題:
 實驗組 A B C D
 培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分數(shù)/% 4.0 4.0 0.8 0.8
 培養(yǎng)液體積/mL 200800  200 800
圖中曲線②和③分別是A和D組.在整個實驗過程中,需將培養(yǎng)液搖勻(振蕩)后再取樣,培養(yǎng)后期的樣液需稀釋后再計數(shù).若測得B瓶某時刻產(chǎn)生CO2的量和產(chǎn)生酒精的量分別為15mol和6mol,約有66.7%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵(保留一位小數(shù)).
(3)下列關(guān)于酒精在高中生物學實驗中的搭配正確的是( 。
Ⅰ、體積分數(shù)50%酒精Ⅱ體積分數(shù)70%酒精Ⅲ體積分數(shù)95%酒精Ⅳ無水乙醇
a、菊花外植體消毒    b、檢測脂肪    c、綠葉中色素提取   d、觀察根尖有絲分裂 
A、Ⅰ-aⅡ-bⅢ-cⅣ-d      B、Ⅰ-bⅡ-aⅢ-cⅣ-d 
C、Ⅰ-bⅡ-aⅢ-dⅣ-c      D、Ⅰ-cⅡ-dⅢ-aⅣ-b.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某同學在學習“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認為有哪幾處是不正確的(  )
植物細胞工程動物細胞工程
①技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交動物細胞培養(yǎng)和融合、單克隆抗體制備等
②特殊處理機械法去除細胞壁胰蛋白酶處理制備細胞懸浮液
③融合方法物理方法、化學方法物理方法、化學方法、生物方法
④典型應用人工種子、雜種植株單克隆抗體的制備
⑤培養(yǎng)液區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長的成分動物血清不可缺少
A.①②B.C.②③⑤D.③④⑤

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