【題目】酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生的物質(zhì)有( )

A. 淀粉 B. 丙酮酸

C. 乳酸 D. 乙醇

【答案】BD

【解析】酵母菌進行無氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸，第二階段產(chǎn)生乙醇和CO2，所以酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的物質(zhì)有B、D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物體四種有機物的組成與功能關系圖，敘述錯誤的是：（ ）

A．小麥種子中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉

B．相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F

C．物質(zhì)C的種類約有20種，基本組成元素是C、H、O、N

D．SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中的丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關敘述錯誤的是

A. 該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

（1）植物細胞工程常用的技術手段有__________。動物細胞工程的各技術手段中的基礎是____________。

（2）若圖中A、B是植物細胞，在細胞融合之前應用____________處理，除去________________；A、B到細胞C的過程中，常用的化學方法是利用____________誘導；融合完成的標志是____________。

（3）與植物細胞相比，動物細胞融合特有的誘導融合的方法是_____________。

（4）若利用動物細胞融合技術來生產(chǎn)單克隆抗體，應采用___________和____________兩種細胞進行融合，融合后需經(jīng)多次篩選，以得到能產(chǎn)特異抗體的雜交瘤細胞，第一次篩選一般利用___________進行，第二次篩選需對細胞進行反復的________________，以篩選出能產(chǎn)特定抗體的雜交瘤細胞。

（5）少量生產(chǎn)單克隆抗體時，可將篩選得到的雜交瘤細胞注入到小鼠腹腔內(nèi)繁殖，該方法的優(yōu)點是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于檸檬酸循環(huán)過程的敘述，正確的是

A．細菌不含線粒體,不能進行檸檬酸循環(huán)

B．檸檬酸循環(huán)過程復雜，故釋放大量能量

C．檸檬酸循環(huán)過程產(chǎn)生較多攜帶氫的特殊分子

D．與檸檬酸循環(huán)有關的酶存在于線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面對受精作用的描述不正確的是

A. 受精作用是卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程

B. 受精卵中的染色體一半來自父方，另一半來自母方

C. 受精卵中的DNA一半來自父方，另一半來自母方

D. 一個卵細胞一般只能與一個精子結合形成受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原—抗體復合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是

A．用雙縮脲試劑檢測蛋白尿，需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色

B．患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，可出現(xiàn)組織水腫

C．鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜

D．內(nèi)環(huán)境中形成的抗原—抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉化的示意圖，下列相關敘述不正確的是（ ）

A．過程①所需能量來自有機物分解時釋放或葉綠體利用光能時轉換

B．能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應間流通

C．活細胞中ATP與ADP相互轉化速率會受到溫度和pH的影響

D．吸能反應一般與過程①相聯(lián)系，放能反應一般與過程②相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放人，得氣即熟，并無澀味”，這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”指的是什么，其功能是

A．“氣”指的是CO2，作用是使柿成熟

B．“氣”指的是乙烯，作用是去除柿的澀味

C．“氣”指的是乙烯，作用是使果實成熟

D．“氣”指的是生長素，作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實

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