3.牛是畜牧業(yè)生產(chǎn)中的一種重要家畜,許多現(xiàn)代生物科技以牛為對象,服務(wù)于生產(chǎn)實踐,請回答下列相關(guān)問題
(1)利用動物體細(xì)胞核移植技術(shù)可以促進良種牛群的繁育,用這種方法得到的牛稱為克隆牛.該技術(shù)的原理是動物體細(xì)胞核的全能性.在該項技術(shù)中通常用卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,該細(xì)胞在從生物體內(nèi)取出后,接受移植核之前需要經(jīng)過培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期和去核兩項處理.用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,因為它們保持正常的二倍體核型.
(2)利用試管動物技術(shù)也可以實現(xiàn)良種牛的快速大量繁殖.該項技術(shù)中要成功實現(xiàn)體外
受精,需要用一定濃度 對精子進行處理,通過化學(xué)誘導(dǎo)法使其獲能肝素(或鈣離子載體A23187溶液).
(3)動物體細(xì)胞核移植技術(shù)和試管動物技術(shù)都需要用到的技術(shù)手段是早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)(至少答出兩點),兩項技術(shù)從繁殖方式來看,主要區(qū)別是前者是無性生殖,后者是有性生殖,從技術(shù)類型歸屬來看,區(qū)別是前者屬于細(xì)胞工程,后者屬于胚胎工程.
體細(xì)胞核移植技術(shù)和試管動物技術(shù)得到的后代個體,從遺傳物質(zhì)的來源看主要不同點是前者核遺傳物質(zhì)來自提供細(xì)胞核的個體,后者核遺傳物質(zhì)來自父本和母本,質(zhì)遺傳物質(zhì)來自母本.

分析 區(qū)分試管動物與克隆動物

 試管動物克隆動物
技術(shù)環(huán)節(jié)①體外受精;②早期胚胎培養(yǎng);③胚胎移植①細(xì)胞融合;②早期胚胎培養(yǎng);③胚胎移植
生殖方式有性生殖無性生殖

解答 解:(1)利用體細(xì)胞核移植技術(shù)可以促進良種牛群的繁育,用這種方法得到的牛稱為克隆牛.該技術(shù)的原理是動物體細(xì)胞核的全能性,該項技術(shù)中需要用MⅡ中期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞.從生物體內(nèi)取出卵母細(xì)胞后,接受移植核之前需要經(jīng)過培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期和去核兩項處理.用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,因為它們保持正常的二倍體核型.
(2)試管動物技術(shù)該項技術(shù)中要成功實現(xiàn)體外受精,精子獲能常用化學(xué)誘導(dǎo)法,即用一定濃度的肝素(或鈣離子載體A23187溶液)誘導(dǎo)精子獲能.
(3)動物體細(xì)胞核移植技術(shù)和試管動物技術(shù)都需要用到的技術(shù)手段是早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等,兩項技術(shù)從繁殖方式來看,主要區(qū)別是前者是無性生殖,后者是有性生殖,從技術(shù)類型歸屬來看,區(qū)別是前者屬于細(xì)胞工程,后者屬于胚胎工程,體細(xì)胞核移植技術(shù)和試管動物技術(shù)得到的后代個體,從遺傳物質(zhì)的來源來看:前者核遺傳物質(zhì)來自提供細(xì)胞核的個體,后者核遺傳物質(zhì)來自父本和母本,質(zhì)遺傳物質(zhì)來自母本.
故答案為:
(1)克隆牛    動物體細(xì)胞核的全能性     培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期   去核
(2)體外     肝素(或鈣離子載體A23187溶液)
(3)早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)        前者是無性生殖,后者是有性生殖     前者屬于細(xì)胞工程,后者屬于胚胎工程
前者核遺傳物質(zhì)來自提供細(xì)胞核的個體,后者核遺傳物質(zhì)來自父本和母本,質(zhì)遺傳物質(zhì)來自母本

點評 本題意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.要求考生識記動物體細(xì)胞核移植技術(shù)的概念及操作過程,明確核移植形成的克隆動物屬于無性生殖產(chǎn)物;識記體外受精過程,明確體外受精形成的試管動物屬于有性生殖產(chǎn)物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示某一兩性花植物花色形成的遺傳機理,該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種.圖中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基因,基因A對a完全顯性,基因B能降低色素的含量,BB與Bb所起的作用不同.請回答下列問題:

(1)從基因結(jié)構(gòu)上分析,基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸(堿基)數(shù)量、排列順序不同.
(2)形成紫色色素所需的酶中,有一段氨基酸序列為“纈氨酸-蘇氨酸-精氨酸”,轉(zhuǎn)運纈氨酸、蘇氨酸和精氨酸的tRNA上的反密碼子分別為CAU、UGG、GCG,則基因A中決定該氨基酸序列的模板鏈的堿基序列為-CATTGGGCG-.
(3)基因B能淡化顏色深度的原因可能是基因B控制合成的蛋白質(zhì)會影響基因A的表達,從而使色素合成減少,花色變淺.從上圖可以看出,基因和性狀之間并不是簡單的一對一關(guān)系,生物的某種性狀可以由多個基因決定.
(4)現(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交,所得F1全為紅花,則親本中紫花植株的基因型是AAbb;F1自交,則F2中白花:紫花:紅花:粉紅花=4:3:6:3,其中粉紅花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是$\frac{1}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.喜馬拉雅兔是白身黑爪,如果兔背上剃去一片白毛,在該處放上一塊冰,就會長出黑毛.這個事例可以說明( 。
A.基因?qū)π誀畹谋磉_起決定作用B.基因?qū)Νh(huán)境的反作用
C.環(huán)境對基因的表達有影響D.基因的傳遞受環(huán)境的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示某動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)從圖中乙細(xì)胞可判斷此動物的性別是雌性.
(2)圖中進行有絲分裂的是甲細(xì)胞;由此可推斷,該動物體細(xì)胞含有4個染色體.
(3)乙細(xì)胞被稱為初級卵母細(xì)胞細(xì)胞,此時細(xì)胞中染色體的重要行為變化是聯(lián)會的同源染色體彼此分離,分別向細(xì)胞的兩極移動.
(4)若該動物的體毛顏色基因組成為 Aa,則正常情況下,不具有 A 與 a 這對等位基因的細(xì)胞是丙.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗.甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.每人將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述正確的是( 。
A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實際情況相符
C.乙同學(xué)的實驗不能模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復(fù)4次實驗后,Dd和AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.植物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞壁的形成于下列哪種細(xì)胞器的活動密切相關(guān)( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.葉綠體D.液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.John和David(均為男性)在同一核電廠工作多年,John的兒子患血友。ò閄隱性遺傳。珼avid的女兒患侏儒。ǔH旧w顯性遺傳。,孩子的雙親、祖父母、外祖父母從未患病,他們同時向核電廠提出索賠,誰可能勝訴(  )
A.JohnB.DavidC.John和DavidD.都不可能勝訴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.支配內(nèi)臟器官的交感神經(jīng)的神經(jīng)元屬于( 。
A.傳入神經(jīng)元B.中間神經(jīng)元C.傳出神經(jīng)元D.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016北京師大附實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

檢驗蘋果中是否有還原性糖,可以選用的試劑是( )

A.碘液 B.蘇丹Ⅲ染液

C.本尼迪特試劑 D.雙縮脲試劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案