如圖表示動物、植物細胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(符號與文字全對才給分)
(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(2)細胞中提供能量的“動力工廠”為[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)5為
 
,在動物細胞中的功能為
 
,在植物細胞有絲分裂時,與
 
形成有關(guān).
(4)細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[
 
]
 

(6)與動物細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過
 
的方式.決定甲狀腺細胞具有該功能特點的是結(jié)構(gòu)[
 
]
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1~14依次為細胞膜、液泡、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、核液、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體、核膜.
解答: 解:(1)低等植物細胞所含的細胞器種類最多,因此低等植物含有AB兩圖中各種細胞器.
(2)細胞中提供能量的“動力工廠”為9線粒體.
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在動物細胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細胞中,與細胞壁的形成有關(guān).
(4)8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜、外連細胞膜,是細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu).
(5)大蒜根細胞不能進行光合作用,沒有4葉綠體.
(6)13中心體與動物細胞有絲分裂有關(guān).
(7)甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高,可見碘離子是逆濃度梯度進入細胞的,這說明甲狀腺細胞吸收碘的方式是主動運輸.決定甲狀腺細胞具有這功能特點的是結(jié)構(gòu)1細胞膜(具有選擇透過性).
故答案為:
(1)低等植物
(2)9 線粒體
(3)高爾基體    與細胞分泌物的形成有關(guān)    細胞壁
(4)8  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(5)4  葉綠體
(6)13   中心體
(7)主動運輸   1   細胞膜
點評:本題結(jié)合動、植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、有絲分裂、物質(zhì)跨膜運輸?shù),要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各結(jié)構(gòu)的功能;識記有絲分裂過程;掌握物質(zhì)跨膜運輸方式及細胞膜的功能特性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在加熱條件下,下列哪類物質(zhì)與斐林試劑不可能產(chǎn)生磚紅色反應( 。
A、葡萄糖B、麥芽糖
C、果糖D、蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因不是疾病的唯一決定者,哪項不是其原因( 。
A、由遺傳因素和環(huán)境共同決定
B、個別病癥是由隱性基因控制
C、與良好的生活習慣有關(guān)
D、有許多種疾病是多基因病

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科目:高中生物 來源: 題型:

某品牌奶粉摻雜了大量淀粉,由于某種原因在貯存過程逐漸變甜,有人猜測可能是生成了可溶性還原糖,于是設(shè)計并做了驗證實驗,并根據(jù)相關(guān)結(jié)果繪制了圖A(兩條曲線表示貯存過程中兩種物質(zhì)含量的變化).請回答:

取貯存到第X天和第Y天的等量該種奶粉,分別加等量的蒸餾水制成奶粉液,然后在a、b試管中各加5mL第X天的奶粉液,在c、d試管中各加5mL第Y天的奶粉液,如圖B.
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍色,與a管相比c管的顏色更
 
,該結(jié)果成功證明推測的正確性.圖A中標示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是
 

(2)在b、d試管中加入等量的斐林試劑,
 
℃水浴1-2分鐘后,b管呈磚紅色;與b管相比,d管的顏色更
 
,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是
 

(3)受大頭娃娃、三鹿等不良奶粉的影響,有人提出鑒定該奶粉是否存在蛋白質(zhì),可用到的試劑是
 
試劑,其中B液為
 
,若有蛋白質(zhì),其反應結(jié)果是
 

(4)用低倍鏡觀察奶粉溶液時,視野右上角有一個疑似細胞,現(xiàn)欲用高倍鏡進一步確認,正確的操作順序應是
 

①向右上角移動裝片;              
②向左下角移動裝片;
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換高倍鏡正對通光孔;
④轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋換高倍鏡正對通光孔;
⑤調(diào)節(jié)反光鏡,凹面朝上,大光圈正對通光孔,使視野變亮;
⑥調(diào)節(jié)反光鏡,平面朝上,小光圈正對通光孔,使視野變亮;
⑦調(diào)節(jié)細準焦螺旋使之清晰;        
⑧調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使之清晰.
A.①②⑤⑦B.②④⑤⑦C.②④⑥⑧D.①③⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲A、B、C、D表示細胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu).圖乙表示某細胞中分泌蛋白合成和分泌前圖示三種生物膜的膜面積.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號)
(2)A、B、C、D代表由細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì),其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是
 

①呼吸酶        ②胰島素      ③線粒體膜的組成蛋白      ④DNA聚合酶      ⑤ATP合成酶
(3)D物質(zhì)從合成并運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共穿過
 
層磷脂雙分子層.能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是
 

(4)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)并排出細胞外,需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
(用“→”和序號表示).
(5)細胞器③和細胞器④可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工,通過囊泡運輸?shù)郊毎ぃ俜置诘侥ね,這一過程體現(xiàn)的生物膜的結(jié)構(gòu)特點具有
 

(6)請在圖丙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細胞中圖示三種生物膜的膜面積變化.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,甲、乙、丙分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的三個正在分裂的細胞,請據(jù)圖回答:

(1)甲表示
 
(有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減速第二次分裂)后期,圖中有
 
個染色體,有
 
個染色單體,有
 
個DNA,產(chǎn)生的子細胞是
 
細胞
(2)乙表示
 
(有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減速第二次分裂)后期.
(3)丙表示
 
(有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減速第二次分裂)后期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.以下是其機理的簡單示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)精神因素使T細胞活性下降,引起機體生成抗體能力降低的原因是
 
,從而影響B(tài)細胞增殖分化成
 
細胞的過程,使抗體生成量減少.
(2)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放
 
直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關(guān)
 
間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動.
(3)若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為
 

(4)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是淋巴因子、
 
(至少填兩種)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn);二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流.吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞是通過
 
途徑實現(xiàn)的.
(5)由上述分析可知,人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過
 
三大系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出1、2、3、4、5、6的中文名稱:
1.
 
;2.
 
;3
 
;
4.
 
;5.
 
;6.
 

(2)DNA分子兩條鏈上的堿基通過[
 
]
 
連接起來.
(3)圖中[
 
]
 
屬于DNA的基本組成單位之一.
(4)DNA在細胞內(nèi)的空間構(gòu)型為
 
,它是由
 
提出的.
(5)DNA復制發(fā)生在
 
分裂間期和
 
分裂前的間期,需要模板、能量、酶(如解旋酶和
 
)、原料等條件,復制后的每個子代DNA均保留了親代DNA的一條鏈,這種復制方式稱作
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗操作步驟的敘述中,正確的是(  )
A、斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定
B、脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的脂肪滴
C、鑒定還原糖時,首先加入斐林試劑甲液后,再加入乙液
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中

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