分析 由題意可知,該植物的莖稈顏色受兩對等位基因控制,基因B為修飾基因,BB使紅色完全消失,Bb使紅色淡化,因此紅桿的基因型為A_bb;粉紅色花的基因型為A_Bb;白花的基因型為 A_BB、aaB_、aabb;第二組子一代是粉桿,粉桿自交后代的性狀分離比是3:6:7,有16種組合,因此可以判定,兩對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律,且子一代的基因型是AaBb,親本紅桿的基因型是AAbb,白桿的基因型是aaBB.
解答 解:(1)根據(jù)題意,A_BB、aa__為白色,A_Bb為粉色,A_bb為紅色,第一組中,F(xiàn)1自交子代BB:Bb:bb=1:2:1,結(jié)合紅稈:粉稈:白稈=1:2:1,可知粉色只能為AABb,第二組中F2為9:3:3:1變形,所以F1中粉色為AaBb.第二組F1測交,即AaBb×aabb→AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,所以紅桿:粉桿:白桿=1:1:2.
(2)第二組粉稈的基因型為$\frac{2}{3}$AaBb,$\frac{1}{3}$AABb,自交子代為$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}+\frac{2}{3}×\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{5}{12}$.
(3)根據(jù)題意,BB和Bb的修飾作用相同,且都會(huì)使紅色素完全消失,第一組白稈為AABB,而第二組中若白稈親本與第一組中不同,所以白稈可能是AAbb,aabb,aaBB,只有aaBB與紅色個(gè)體雜交子代是白色,則F1為AaBb,則子代紅稈:白稈=A_bb:(A_B_+aa__)=3:13.
(4)低溫誘導(dǎo)染色體變異的原理是低溫抑制紡錘體形成.四倍體含有36條染色體,配子中含有18條染色體,二倍體有18條染色體,配子中有9條染色體,所以子代有27條染色體.
故答案為:
(1)AABb、AaBb 1:1:2
(2)$\frac{5}{12}$
(3)紅稈:白稈=3:13
(4)低溫抑制紡錘體形成 27
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)并學(xué)會(huì)根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測性狀在遺傳過程中遵循的遺傳規(guī)律,根據(jù)遺傳規(guī)律通過正推的方法解答相關(guān)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是GAATTC,只能在G和A之間切斷DNA | |
B. | DNA連接酶能夠?qū)⑷我?個(gè)DNA片段連接在一起 | |
C. | 質(zhì)粒是能夠自主復(fù)制的小型雙鏈環(huán)狀DNA分子 | |
D. | 基因工程的載體只有質(zhì)粒一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 | |
B. | 運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 | |
C. | 所有的轉(zhuǎn)基因食品都不會(huì)危害人類的健康 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)不可能成為某些人的過敏源或者引起中毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種組成及比例 | B. | 彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系 | ||
C. | 對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 | D. | 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育單倍體植株 | B. | 培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 | ||
C. | 培養(yǎng)紅豆移細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇 | D. | 多倍體育種培育無籽西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代全部是高莖(DD) | B. | 高莖(DD):高莖(Dd):矮莖(dd)=1:2:1 | ||
C. | 高莖(DD):高莖(Dd)=1:1 | D. | 高莖(Dd):矮莖(dd)=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同時(shí)利用甲基綠、吡羅紅對細(xì)胞染色,可同時(shí)顯示DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 | |
B. | 用8%的鹽酸,可促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性,有利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使DNA與蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 用鹽酸水解,可迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞死亡時(shí)溶酶體對核酸的破壞 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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