關(guān)于害蟲的抗藥性的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、害蟲的抗藥性產(chǎn)生是由于害蟲發(fā)生定向變異的結(jié)果
B、害蟲的抗藥性產(chǎn)生是由于農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生基因突變的結(jié)果
C、害蟲中有些個(gè)體本身就具有抗藥性
D、害蟲的抗藥性是害蟲為了適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題：
分析：本題考查達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說．
達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．
解答： 解：A、害蟲產(chǎn)生的變異是不定向的，A錯(cuò)誤；
B、基因突變的發(fā)生時(shí)自發(fā)的，不是農(nóng)藥引發(fā)的，B錯(cuò)誤；
CD、基因突變是不定向的，有的個(gè)體有抗藥性變異，有的個(gè)體不具有抗藥性，農(nóng)藥把抗藥性的個(gè)體選擇出來，C正確；D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生的記憶和理解能力．需要強(qiáng)調(diào)的是：1、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)以及自然選擇的作用機(jī)理．2、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說以生物個(gè)體為單位，而不是強(qiáng)調(diào)群體的進(jìn)化，種群是生物進(jìn)化的基本單位．3、在達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說中，自然選擇是過度繁殖和生存斗爭(zhēng)導(dǎo)致的，而不是將自然選擇歸結(jié)于不同基因頻率的改變，沒有生存斗爭(zhēng)，自然選擇也會(huì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為兩種不同細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)圖后回答：
（1）
 
圖所示為原核細(xì)胞，理由是
 
．圖示擬核中的絲狀物主要是
 
．
（2）乙圖中2、6、7所示的結(jié)構(gòu)名稱分別是
 
、
 
、
 
．
（3）乙圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[]
 
，對(duì)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境有調(diào)節(jié)作用的細(xì)胞器是[]
 
（[]中填序號(hào)，橫線上填名稱）．與高等動(dòng)物細(xì)胞比較，圖乙所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號(hào)）．
（4）甲乙兩圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞器是
 
（名稱）．
（5）在乙圖細(xì)胞中氣體從4結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生到在3結(jié)構(gòu)中被利用至少需要穿過
 
層磷脂分子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

多倍體的生物常見于植物中，如無籽西瓜、香蕉、小黑麥等，而動(dòng)物中較為鮮見．科學(xué)家設(shè)想通過將兩個(gè)染色體數(shù)目均為2N的鯉魚受精卵融合成一個(gè)細(xì)胞，并將其培育成一“新鯉魚”個(gè)體．如果實(shí)驗(yàn)成功，則以下說法最不合理的是（　　）
A、該“新鯉魚”的誕生，使自然界增加了一新的物種
B、“新鯉魚”的身長、體重比原來的鯉魚更長、更重，生殖能力也更強(qiáng)
C、無籽西瓜的培育過程，一定程度上可以表明新物種的出現(xiàn)不一定要經(jīng)過長期的地理隔離
D、若“新鯉魚”的基因型為AAaa，則它可能產(chǎn)生三種配子，比例為1：4：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中需要用到顯微鏡的是（　�。�
A、還原性糖的鑒定
B、蛋白質(zhì)的鑒定
C、脂肪的鑒定
D、淀粉的鑒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要生理功能（　�。�
A、調(diào)控作用B、催化作用
C、運(yùn)輸作用D、能量的主要來源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述不正確的是（　　）
A、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和作用
B、可適當(dāng)增加物種數(shù)目
C、人們對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過其自我調(diào)節(jié)能力
D、人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)加大相應(yīng)物質(zhì)、能量的投入，以維持其穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)：用任氏液（含少量Ca2+）灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)；實(shí)驗(yàn)2：用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心會(huì)很快停止跳動(dòng)．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明Ca2+（　�。�
A、對(duì)維持生命活動(dòng)沒有作用
B、對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用
C、對(duì)維持蛙心形態(tài)有重要作用
D、為蛙心的跳動(dòng)直接提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A、果糖、麥芽糖和纖維素均可被水解
B、細(xì)胞膜上的脂質(zhì)主要包括磷脂、膽固醇等
C、相等質(zhì)量的淀粉比脂肪所含能量多
D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等物質(zhì)合成時(shí)均需要模板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如果將一處原始森林開發(fā)為一個(gè)森林公園，為了繼續(xù)維持森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，應(yīng)當(dāng)采取的措施是（　�。�
A、在森林中引入一些稀奇的野生動(dòng)物，把生產(chǎn)者的能量盡量多地積蓄起來
B、在森林里引入一些珍奇的野生動(dòng)物，增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性
C、定期清理小型灌木、雜草和枯枝落葉，便于游人觀賞珍貴樹種
D、對(duì)森林適量采伐，使該生態(tài)系統(tǒng)處于長期相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案