分析 取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊,結(jié)果各實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)不同,說明甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的出生率不同.
碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的.碳在生物群落中,以含碳有機(jī)物形式存在.大氣中的碳主要通過植物光合作用進(jìn)入生物群落.生物群落中的碳通過動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中.
解答 解:(1)混合種植后,A實(shí)驗(yàn)地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的出生率不同.若環(huán)境條件不變,預(yù)測幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊中乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量逐漸減少.
(2)混種實(shí)驗(yàn)過程中,需用樣方法連續(xù)多年對(duì)植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查.為統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確,應(yīng)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)和上邊、左邊及兩邊交點(diǎn)植物個(gè)體數(shù).
(3)根據(jù)題干,A是高山草原的棲息地,則在實(shí)驗(yàn)結(jié)束的若干年后,A實(shí)驗(yàn)地塊演替的結(jié)果是形成高山草原;C實(shí)驗(yàn)地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展.
(4)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng).此過程是C、H、O、N等元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分.
故答案為:
(1)出生率 乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量減少
(2)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)和上邊、左邊及兩邊交點(diǎn)植物個(gè)體數(shù)
(3)高山草原 營養(yǎng)
(4)生長、發(fā)育和繁殖 C、H、O、N等
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的數(shù)量變動(dòng)、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生能夠識(shí)記種群的特征,掌握演替的一般過程,識(shí)記物質(zhì)循環(huán)的概念,掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)和去向,再結(jié)合題意答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
春天日照逐漸延長時(shí),鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下請(qǐng)回答
(1)鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的 和 兩種調(diào)節(jié)方式完成的。
(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì),那么A和B分別是 和 。
(3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B的生理作用, (能、不能)用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
切除甲狀腺 飼養(yǎng)14天 | 手術(shù)但不切除甲狀腺 飼養(yǎng)14天 | 甲狀腺激素溶液灌胃 1次/天,共14天 | W 1次/天,共14天 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.01 |
葡萄糖 | 2.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是次生演替的實(shí)例 | B. | 該地氣候條件較適宜 | ||
C. | 演替將永遠(yuǎn)延續(xù)下去 | D. | 此時(shí)物質(zhì)循環(huán)速度較開始時(shí)慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 耐鹽堿早熟 | 耐鹽堿晚熟 | 不耐鹽堿早熟 | 不耐鹽堿晚熟 |
個(gè)體數(shù) | 110 | 38 | 36 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上升、下降、上升、上升 | B. | 下降、上升、下降、下降 | ||
C. | 下降、上升、上升、上升 | D. | 上升、下降、下降、下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸腺 | B. | 脾 | C. | 脊髓 | D. | 骨髓 |
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