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7.野生的紫花苜蓿為二倍體.研究人員將一個BADH基因(耐鹽堿基因)轉入早熟的二倍休紫花苜蓿的一條染色體上,培育出一批耐鹽堿個體,用此耐鹽堿早熟品種與不耐鹽堿早熟品種雜交得到F1,從F1中選取一株進行自交得到F2,從F2的結果如下表(B+表示有BADH基因,B•表示沒有BADH基因,早熟和晚熟基因用D、d表示):
表現型耐鹽堿早熟耐鹽堿晚熟不耐鹽堿早熟不耐鹽堿晚熟
個體數110383612
(1)①耐鹽堿基因與早熟基因的根本區(qū)別是堿基或脫氧核苷酸排列順序的差異; BADH基因在表達時.與基因啟動部位結合的酶是RNA聚合酶.
②親本中不耐鹽堿早熟的紫花苜;蛐涂赡転锽-B-Dd或B-B-DD.
③分析表中數據,控制上述兩對牲狀的基因符合自由組合定律;其中F2中耐鹽堿早熟品種中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$.
(2)若要進一步驗證F1中該植株的基因型,可采用測交方法.請用遺傳圖解表示測交過程(要求寫出配子).見答案
(3)科學家發(fā)現野生的紫花苜蓿還有四倍體,認為四倍體紫花苜蓿是由二倍體演變而來,即二倍體植株在形成配子時,減數分裂失敗,形成了二倍體配子,再自花授粉形成四倍體植株.這種新物種的形成方式稱為同地的物種形成,該可遺傳變異屬于染色體畸變.

分析 由題意知,將一個BADH基因(耐鹽堿基因)轉入早熟的二倍體紫花苜蓿的一條染色體上,培育出一批耐鹽堿個體,說明耐鹽堿是顯性性狀,這批耐鹽堿個體的基因型是B′B;分析表格信息可知,子二代中耐鹽堿:不耐鹽堿≈3:1,說明子一代基因型是B′B,早熟:晚熟≈3:1,說明早熟:晚熟是顯性性狀,且子一代基因型是Dd,子二代中耐鹽堿早熟:耐鹽堿晚熟:不耐鹽堿早熟:不耐鹽堿晚熟=9:3:3:1,因此兩對等位基因遵循自由組合定律,位于2對同源染色體上,子一代的基因型是B′BDd.

解答 解:(1)①基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息,耐鹽堿基因與早熟基因的根本區(qū)別是基因中脫氧核苷酸的數目、排列順序不同;基因表達包括轉錄和翻譯過程,轉錄過程中與啟動轉錄部位結合的酶是RNA聚合酶.
②由題意知,子一代的基因型是B′BDd,因此親本中不耐鹽堿早熟的紫花苜蓿基因型可能為B-B-Dd或B-B-DD.
③由分析可知,兩對等位基因遵循自由組合定律;F2中耐鹽堿早熟品種的基因型是B′_D_,其中純合子B′B′DD所占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$.
(2)F1中該植株的基因型為B′BDd,按照基因自由組合定律,子一代產生四種類型的配子,比例是1:1:1:1,測交后代的基因型是B′BDd(耐鹽堿早熟):BBDd(不耐鹽堿早熟):B′Bdd(耐鹽堿晚熟):BBdd(不耐鹽堿晚熟)=1:1:1:1.遺傳圖解答案.
(3)科學家發(fā)現野生的紫花苜蓿還有四倍體,認為四倍體紫花苜蓿是由二倍體演變而來,即二倍體植株在形成配子時,減數分裂失敗,形成了二倍體配子,再自花授粉形成四倍體植株.這種新物種的形成方式稱為同地的物種形成,該可遺傳變異屬于染色體畸變.
故答案為:
(1)①堿基或脫氧核苷酸排列順序的差異    RNA聚合酶
②B-B-Dd 或 B-B-DD
③自由組合  $\frac{1}{9}$
(2)
(3)同地的物種形成      染色體畸變

點評 本題旨在考查學生理解基因自由組合定律的實質,學會分析題干信息結合遺傳規(guī)律解答問題及應用演繹推理的方法、遺傳圖解解設計遺傳實驗、預期結果并獲取結論.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

腎小管與其周圍毛細血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的,如果流經腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管重吸收,那么最終排出的尿液量將會

A.不變

B.減少

C.增加

D.不確定

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19.下列有關細胞工程的敘述,正確的是( 。
A.PEG是促細胞融合劑,可直接誘導植物細胞融合
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16.為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點和光飽和點,結果如圖1和圖2.請回答以下問題:

(1)最適宜在果樹林下套種的品種是S2,最適應較高光強的品種是S3.
(2)增加環(huán)境中CO2濃度后,測得S2的光飽和點顯著提高,但S3的光飽和點卻沒有顯著改變,原因可能是:在超過原光飽和點的光強下,S2的光反應產生了過剩的ATP、[H],而S3在光飽和點時可能①②③(填序號).
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(3)葉綠體中光反應產生的能量既用于固定CO2,也參與葉綠體中生物大分子蛋白質、核酸的合成.
(4)在光合作用過程中,CO2與RuBP(五碳化合物)結合的直接產物是磷酸丙精(TP),TP的去向主要有三個.如圖3為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖.淀粉是暫時存儲的光合作用產物,其合成物所應該在葉綠體的基質.淀粉運出葉綠體時先水解成TP或六碳糖,后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質中,合成由葡萄糖和果糖糖構成的蔗糖,運出葉肉細胞.

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2.甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中.取數量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊(清除其他植物,種植方式相同,各種子均能發(fā)育成植株,并結種子),對各實驗地塊中三種植物所結種子數進行統(tǒng)計,得到如下結果:
A.棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1;
B.棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1;
C.棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4.
請回答:
(1)混合種植后,A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的出生率不同(填種群的特征).若環(huán)境條件不變,預測幾年內B實驗地塊三個種群的數量變化趨勢是乙的數量逐漸增加、甲和丙的數量減少.
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(3)在實驗結束的若干年后,A實驗地塊演替的結果是形成高山草原;C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結構和營養(yǎng)結構都向復雜化發(fā)展.
(4)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動.此過程是C、H、O、N等元素在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質循環(huán)過程的一部分.

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12.植物生長發(fā)育與繁殖離不開各種植物激素的調節(jié)作用,回答下列相關問題:
(1)植物體內,幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等部位是生長素合成得主要器官.
(2)同一濃度的生長素對某植物的生長有抑制作用,而對該植物莖的生長有促進作用,由此不能(填“能”或“不能”)反映生長素具有兩重性.
(3)某興趣小組完成了如圖所示的實驗1和實驗2,該興趣小組的實驗目的是探究生長素在植物體內運輸方向,該實驗的對照組和實驗組依次是1和2

(4)若探究生長素類似物促進插條生根的適宜濃度,則該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,生長素類似物處理插條的方法很多,其中較為簡便的兩種方法是浸泡法和沾蘸法.同一組實驗中,所用到的植物材料應該盡可能做到條件相同,這樣做的目的是排除無關變量對實驗結果的干擾.

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19.如圖是“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程,下列說法正確的是( 。
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D.“白菜-甘藍”雜種植株的形成是細胞全能性表達的結果

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17.下列生物的性狀遺傳能適用于孟德爾遺傳定律的是(  )
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