表現型 | 耐鹽堿早熟 | 耐鹽堿晚熟 | 不耐鹽堿早熟 | 不耐鹽堿晚熟 |
個體數 | 110 | 38 | 36 | 12 |
分析 由題意知,將一個BADH基因(耐鹽堿基因)轉入早熟的二倍體紫花苜蓿的一條染色體上,培育出一批耐鹽堿個體,說明耐鹽堿是顯性性狀,這批耐鹽堿個體的基因型是B′B;分析表格信息可知,子二代中耐鹽堿:不耐鹽堿≈3:1,說明子一代基因型是B′B,早熟:晚熟≈3:1,說明早熟:晚熟是顯性性狀,且子一代基因型是Dd,子二代中耐鹽堿早熟:耐鹽堿晚熟:不耐鹽堿早熟:不耐鹽堿晚熟=9:3:3:1,因此兩對等位基因遵循自由組合定律,位于2對同源染色體上,子一代的基因型是B′BDd.
解答 解:(1)①基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息,耐鹽堿基因與早熟基因的根本區(qū)別是基因中脫氧核苷酸的數目、排列順序不同;基因表達包括轉錄和翻譯過程,轉錄過程中與啟動轉錄部位結合的酶是RNA聚合酶.
②由題意知,子一代的基因型是B′BDd,因此親本中不耐鹽堿早熟的紫花苜蓿基因型可能為B-B-Dd或B-B-DD.
③由分析可知,兩對等位基因遵循自由組合定律;F2中耐鹽堿早熟品種的基因型是B′_D_,其中純合子B′B′DD所占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$.
(2)F1中該植株的基因型為B′BDd,按照基因自由組合定律,子一代產生四種類型的配子,比例是1:1:1:1,測交后代的基因型是B′BDd(耐鹽堿早熟):BBDd(不耐鹽堿早熟):B′Bdd(耐鹽堿晚熟):BBdd(不耐鹽堿晚熟)=1:1:1:1.遺傳圖解答案.
(3)科學家發(fā)現野生的紫花苜蓿還有四倍體,認為四倍體紫花苜蓿是由二倍體演變而來,即二倍體植株在形成配子時,減數分裂失敗,形成了二倍體配子,再自花授粉形成四倍體植株.這種新物種的形成方式稱為同地的物種形成,該可遺傳變異屬于染色體畸變.
故答案為:
(1)①堿基或脫氧核苷酸排列順序的差異 RNA聚合酶
②B-B-Dd 或 B-B-DD
③自由組合 $\frac{1}{9}$
(2)
(3)同地的物種形成 染色體畸變
點評 本題旨在考查學生理解基因自由組合定律的實質,學會分析題干信息結合遺傳規(guī)律解答問題及應用演繹推理的方法、遺傳圖解解設計遺傳實驗、預期結果并獲取結論.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腎小管與其周圍毛細血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的,如果流經腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管重吸收,那么最終排出的尿液量將會
A.不變
B.減少
C.增加
D.不確定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PEG是促細胞融合劑,可直接誘導植物細胞融合 | |
B. | 用原生質體制備人工種子,要防止細胞破裂 | |
C. | 骨髓瘤細胞經免疫處理,可直接獲得單克隆抗體 | |
D. | 核移植克隆的動物,其線粒體DNA來自供卵母體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示“白菜-甘藍”植株不能結子 | |
B. | 愈傷組織有葉綠體,代謝類型是自養(yǎng)需氧型 | |
C. | 上述過程中包含著有絲分裂、減數分裂和細胞分化等過程 | |
D. | “白菜-甘藍”雜種植株的形成是細胞全能性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個基因表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子 | |
B. | 有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA | |
C. | 終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止 | |
D. | 基因表達載體的構建因受體細胞不同而有所差別 |
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