16．下列蛋白質(zhì)及其合成的敘述正確的是（　�。�
A．一條mRNA只能翻譯出一條肽鏈
B．每個tRNA分子中只含有3個堿基
C．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變可以使其功能發(fā)生變化
D．翻譯時mRNA沿核糖體移動

分析 基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄的條件：模板（DNA的一條鏈）、原料（核糖核苷酸）、酶（RNA聚合酶）和能量；翻譯過程的條件：模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、tRNA和能量．

解答 解：A、多個核糖體結(jié)合在一條mRNA上，則該mRNA翻譯能得到多條相同的肽鏈，A錯誤；
B、一個tRNA上有成百上千個堿基，但只有3個堿基決定并且只攜帶一個特定的氨基酸，攜帶氨基酸的轉(zhuǎn)運RNA共有61種，B錯誤；
C、結(jié)構(gòu)決定功能，蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化，C正確；
D、翻譯時，核糖體沿著mRNA移動至終止密碼時即終止，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項所涉及物質(zhì)是否參與基因表達(dá)過程，進(jìn)而選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用黃色公鼠甲分別與兩只黑色母鼠乙和丙交配，在幾次產(chǎn)仔中，母鼠乙產(chǎn)仔鼠為9黑2黃，母鼠丙產(chǎn)16只黑鼠，純合體的親體是（　�。�
A．甲和乙B．只有丙C．乙和丙D．甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下丘腦感受到細(xì)胞外液滲透壓升高的刺激后（　　）
A．在下丘腦產(chǎn)生渴覺，進(jìn)而調(diào)節(jié)對水的攝人量
B．垂體后葉分泌并釋放的抗利尿激素增加
C．下丘腦分泌，并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加
D．在下丘腦的調(diào)節(jié)下，腎上腺分泌的醛固酮增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗，回答下列問題：
（1）實驗原理：DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中．甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；同時使DNA與蛋白質(zhì)分離．

（2）把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中，而不是放入蒸餾水中，原因是保持口腔上皮細(xì)胞形態(tài)（或放入蒸餾水會使細(xì)胞吸水漲破）．
（3）觀察：選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域，將物象調(diào)節(jié)清晰．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．研究人員以某綠色植物為材料，利用多套圖甲裝置對影響光合作用的環(huán)境因素進(jìn)行研究．

（1）為了探究溫度對光合作用的影響，首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入二氧化碳緩沖液（NaHCO3溶液），在每組給予一定溫度且其他條件均相同，適宜的情況下光照1小時，實驗數(shù)據(jù)如下表：
溫度（℃）5101520253035
水柱高度（mm/h）1.01.72.53.23.73.53.0
分析水柱的高度表示的是凈光合速率（填“總光合速率”或“凈光合速率”）．
（2）圖乙中在G點（用字母表示）有機(jī)物的積累量最多，對應(yīng)的是圖丙中的h點．
（3）圖丙中與圖乙中D點表示的含義相同的點為d．
（4）在i點時，植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（5）若用圖甲裝置來測定溫度對綠色植物的有氧呼吸速率的影響，首先燒杯中應(yīng)該加入試劑NaOH溶液，其次還要將圖甲裝置黑暗（遮光）處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高，玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量相對較多．回答下列問題．
（1）下表用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，有關(guān)說法不正確的是A
試劑
種類		碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A．乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B．碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C．在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡
D．這三種試劑使用時均不需要水浴加熱
（2）某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證．
實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)含量越高顏色越深．
材料用品：新鮮的普通玉米子粒，新鮮的新品種玉米子粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒．
方法步驟：
①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行研磨，制備組織樣液．
②取A、B兩支試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL．
③向A、B兩支試管中分別加入1mL雙縮脲試劑A，搖勻，再分別加入4滴雙縮脲試劑B，搖勻．
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺
預(yù)期結(jié)果：新品種玉米子粒組織樣液（A試管）紫色較深．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是AB，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是無以核膜為界限的細(xì)胞核，與真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA．屬于真核細(xì)胞的是D，最可能是病毒的是C．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是B，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素，因而它是一類營自養(yǎng)（填自養(yǎng)或異養(yǎng)）生活的生物．

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5．低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對細(xì)胞有害的過氧化物，如脂質(zhì)過氧化物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠消除過氧化物，從而增強植物的抗冷性．研究人員進(jìn)行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，實驗步驟及結(jié)果如表所示．
組別處理培養(yǎng)溫度/℃$\frac{SOD活性}{（U•{g}^{-1}mi{n}^{-1}）}$
1蒸餾水澆灌257.3
2①②9.4
30.5mmol/L水楊酸澆灌510.3
41.0mmol/L水楊酸澆灌511.6
51.5mmol/L水楊酸澆灌513.6
62.0mmol/L水楊酸澆灌58.5
72.5mmol/L水楊酸澆灌57.9
83.0mmol/L水楊酸澆灌56.5
（1）表中①是蒸餾水澆灌，②是5℃．
（2）在5℃的環(huán)境下，物質(zhì)的量濃度為2.0mmol/L的水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響是減弱（填“增強”或“減弱”）．
（3）組別1和2對照可得的結(jié)論是環(huán)境溫度降低時，水稻幼苗自身可增強抗冷性．
（4）請在如圖中用柱形圖描述第1、2組中水稻幼苗SOD的活性．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示的是細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請據(jù)圖回答：

（1）組成物質(zhì)A的共同的化學(xué)元素有C、H、O、N，若n個A物質(zhì)組成m條鏈，組成某種物質(zhì)E，該物質(zhì)E至少含有氧原子的個數(shù)是m+n．
（2）圖中的F主要為DNA，這時B是脫氧核苷酸．
（3）圖中G在植物體內(nèi)主要是淀粉．
（4）由C構(gòu)成的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是纖維素．

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