9．用黃色公鼠甲分別與兩只黑色母鼠乙和丙交配，在幾次產(chǎn)仔中，母鼠乙產(chǎn)仔鼠為9黑2黃，母鼠丙產(chǎn)16只黑鼠，純合體的親體是（　�。�
A．甲和乙B．只有丙C．乙和丙D．甲和丙

分析 根據(jù)題意分析可知：黃色公鼠a與黑色母鼠c交配，母鼠c產(chǎn)的仔全為黑色，說(shuō)明黑色對(duì)黃色為顯性．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：根據(jù)母鼠丙產(chǎn)的仔全為黑色，可以判斷黑色為顯性性狀，親本黃色公鼠（甲）為隱性純合子，母鼠丙為顯性純合子，母鼠乙為雜合子．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新性狀

B.Aa自交時(shí)，由于減數(shù)分裂過(guò)程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離

C.二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無(wú)子果實(shí)

D.花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，能發(fā)生的變異類(lèi)型有基因重組、基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將雌性黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞中，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi)。該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的毛色和性別依次為（ ）

Ａ．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雄 D．黑、雄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．分子馬達(dá)是將ATP水解釋放出來(lái)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的一類(lèi)蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶、載體蛋白、肌球蛋白等，在生物體內(nèi)參與了轉(zhuǎn)錄、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、肌肉收縮等一系列重要的生命活動(dòng)．
（1）根據(jù)上述材料推斷，驅(qū)動(dòng)細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制的分子馬達(dá)有DNA解旋酶、DNA聚合酶、轉(zhuǎn)錄酶．
（2）合成分子馬達(dá)的模板是mRNA，所需的原料是氨基酸，原料間結(jié)合的方式是脫水縮合．
（3）上述材料表明，分子馬達(dá)是通過(guò)其催化、運(yùn)輸、運(yùn)動(dòng)等功能而參與了生物體的一系列生命活動(dòng)．
（4）下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中，不需要分子馬達(dá)直接參與的是AD（多選）．
A．葉綠體中水的光解             B．染色體移向細(xì)胞兩極
C．生長(zhǎng)素從頂芽向側(cè)芽運(yùn)輸        D．氧氣進(jìn)入線(xiàn)粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．把一個(gè)蟾蜍蝌蚪的腸細(xì)胞，取出它的核，移到?jīng)]有受精但事先已去掉細(xì)胞核的成熟蟾蜍卵細(xì)胞中．結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)移植的卵細(xì)胞可以分裂、發(fā)育，有少數(shù)還可以發(fā)育成正常的蝌蚪．這說(shuō)明：
（1）腸細(xì)胞核移植到未分化的卵細(xì)胞中，受到細(xì)胞質(zhì)的影響，又恢復(fù)了分裂、發(fā)育的功能，這說(shuō)明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是相互影響的．
（2）腸細(xì)胞核內(nèi)具備發(fā)育成蝌蚪的全套遺傳物質(zhì)．
（3）該結(jié)果說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過(guò)程，據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是3、5（填標(biāo)號(hào)），它們的膜與細(xì)胞膜和核膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

（2）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示，以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線(xiàn)如圖乙所示．
①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器依次分別是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
②請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線(xiàn)所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體．
③分泌蛋白的合成經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體，細(xì)胞膜．
④分泌蛋白的合成經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體．
⑤細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（　�。�
A．都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)B．構(gòu)成的五碳糖不同
C．核苷酸之間的連接方式不同D．構(gòu)成的磷酸不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）Ⅰ表示甲細(xì)胞的增殖過(guò)程，增殖方式是有絲分裂，表示減數(shù)分裂過(guò)程的是Ⅱ和Ⅲ．
（2）若細(xì)胞甲是人體造血干細(xì)胞，可能會(huì)發(fā)生的分裂過(guò)程是Ⅰ，在分裂過(guò)程中，能復(fù)制并平均分配到子細(xì)胞中的細(xì)胞器是中心體．
（3）若甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物同一器官，該器官是睪丸，Ⅰ-Ⅳ中可能導(dǎo)致基因重組的過(guò)程是Ⅱ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列蛋白質(zhì)及其合成的敘述正確的是（　�。�
A．一條mRNA只能翻譯出一條肽鏈
B．每個(gè)tRNA分子中只含有3個(gè)堿基
C．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變可以使其功能發(fā)生變化
D．翻譯時(shí)mRNA沿核糖體移動(dòng)

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