激素在血液中的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，激素分泌的多少是受機(jī)體調(diào)節(jié)的．下列關(guān)于激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、垂體能分泌促激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
B、垂體是在大腦的直接影響下分泌促激素的
C、下丘腦能直接控制各種內(nèi)分泌腺，所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
D、通過(guò)反饋?zhàn)饔檬寡褐械募に睾烤S持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義．
解答： 解：A、垂體能分泌促激素，下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，A錯(cuò)誤；
B、垂體是在下丘腦的直接影響下分泌促激素的，B錯(cuò)誤；
C、下丘腦能直接或間接通過(guò)垂體控制各種內(nèi)分泌腺，所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，C錯(cuò)誤；
D、血液中的各激素含量通過(guò)反饋?zhàn)饔镁S持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，解題的關(guān)鍵是理解下丘腦的作用以及反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列圖A為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示圖A細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分．據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）從圖A中可看出，通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有
 
．若將圖A所示活細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則
 
（填“能”或“不能”）在細(xì)胞核中檢測(cè)到放射性．
（2）若圖A表示人體內(nèi)的漿細(xì)胞，④所代表的物質(zhì)可能是
 
，該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的方式是
 
，該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點(diǎn)．
（3）鑒定圖B中成分⑤的試劑為
 
，圖B中基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在
 
．
（4）核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)挠?div id="egnwgy0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填番號(hào)）．
A．tRNA   B．RNA聚合酶   C．DNA聚合酶   D．mRNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員將抗蟲(chóng)基因（SCK基因）導(dǎo)入水稻，挑選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株（假定SCK基因都能正常表達(dá)）．某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因，假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲圖個(gè)體自交，F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為3：1
B、乙圖個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交，子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為1：1
C、丙圖個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有
1
2
含SCK基因
D、丙圖個(gè)體自交，F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為9：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某單子葉植物非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上．現(xiàn)有三種純合子基因型分別為：①AAdd，②AADD，③aadd．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）若培育糯性花粉粒長(zhǎng)形優(yōu)良品種，應(yīng)選用
 
（填序號(hào)）作親本進(jìn)行雜交，在F2中糯性花粉粒長(zhǎng)形所占的比例是
 
．
（2）已知種子的糯性與所含淀粉的種類有關(guān)，請(qǐng)說(shuō)明糯性基因是如何決定其糯性的？．
（3）若現(xiàn)在有表現(xiàn)型為非糯性圓形的該植物某品種，怎樣利用現(xiàn)有的純合品種設(shè)計(jì)一個(gè)雜交試驗(yàn)檢測(cè)該非糯性圓形植株的基因型．請(qǐng)用遺傳圖解或者文字形式作答，并給予一定的說(shuō)明．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是作為細(xì)胞代謝原料
C、取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法
D、乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過(guò)程中，最終會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物組織中有機(jī)物鑒定的敘述，正確的是（　　）
A、用雙縮脲試劑處理葡萄糖顯紅黃色
B、用蘇丹Ⅲ染液處理脂肪顯橙黃色
C、用本尼迪特試劑處理蛋白質(zhì)顯紫色
D、用碘液處理果糖顯藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近十年來(lái)，動(dòng)物細(xì)胞工程發(fā)展出一系列的技術(shù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）動(dòng)物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等技術(shù)的基礎(chǔ)是
 
．
（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是
 
．
（3）克隆動(dòng)物是通過(guò)
 
方法得到的，供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是
 
．
（4）已知IgG抗體能消除狂犬病病毒．特異性IgG抗體獲取也可用單克隆抗體制備法，下面是單克隆抗體的制備過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
①?gòu)男∈蟮钠⑴K中取得B淋巴細(xì)胞之前，給小鼠注射的物質(zhì)A是
 
．
②動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)方法外，還可以采用滅活的病毒．從分子水平解釋滅活的病毒作用機(jī)理是
 
．
③根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
④B過(guò)程的目的是
 
．
⑤單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

表中是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是（　�。�
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲②
脂肪①橘黃色
還原糖斐林試劑磚紅色
A、蘇丹Ⅲ染液、紫色
B、蘇丹Ⅳ染液、紅色
C、蘇丹Ⅲ染液、藍(lán)色
D、蘇丹Ⅳ染液、藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各雜交組合中，屬測(cè)交的一組是（　　）
A、Aabb×aaBB
B、AaBb×AaBb
C、AaBb×aabb
D、AABb×aaBb

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同步練習(xí)冊(cè)答案