A. | 換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央 | |
B. | 換高倍鏡后,換成凹面鏡并增大光圈 | |
C. | 換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小 | |
D. | 換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
分析 高倍顯微鏡的使用方法:低倍物鏡下找到清晰的物象→移動裝片,將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象清晰.
解答 解:A、換用高倍物鏡前,要將物象移至視野中央,否則,可能觀察不斷物象,A正確;
B、換用高倍物鏡后,視野變暗,可以用凹面鏡和大光圈使視野亮度增加,B正確;
C、物鏡放大倍數(shù)越大,鏡頭越長,因此換用高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小,C正確;
D、高倍物鏡下不能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,D錯誤.
故選:D.
點評 本題旨在考查學(xué)生對高倍顯微鏡的使用方法的熟練掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 細(xì)胞核、線粒體 | ||
C. | 細(xì)胞核、核糖體 | D. | 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃蛋白酶進入小腸后活性降低或失活 | |
B. | 酶適于在最適溫度下長期保存 | |
C. | 酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是肽鍵斷裂 | |
D. | 酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA | B. | 此細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 | ||
C. | 不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3 | D. | 結(jié)構(gòu)1在行使其功能時有水生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡是在遺傳控制下的細(xì)胞死亡 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢,是衰老細(xì)胞的特征之一 | |
C. | 癌變的細(xì)胞能無限增殖 | |
D. | 細(xì)胞分化使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在完全顯性的條件下,基因型AaBbcc與aaBbCC的兩個親本進行雜交(這三對等位基因是獨立遺傳的),其子代中表現(xiàn)型不同與雙親的個體占全部子代的( )
A.0 B.37.5% C.100% D.62.5%
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)分析正確的是( )
A. 經(jīng)①②③過程處理,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵沒有遭到破壞
B. 經(jīng)③④過程處理,分別破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵
C. ③過程有水分子的產(chǎn)生,④過程有水分子的消耗
D. 向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑,甲溶液變紫色,乙溶液不會變紫色
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