世界著名高產(chǎn)土壤-----東北黑土地,由于掠奪式的經(jīng)營(yíng)方式,超過(guò)了環(huán)境承載力的限度,會(huì)起生態(tài)系統(tǒng)的失衡和破壞,抵抗力穩(wěn)定性降低,黑土層平均厚度下降,土壤生產(chǎn)能力呈嚴(yán)重下降趨勢(shì)。東北成為我國(guó)商品糧基地中水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一。

(1)黑土地水土流失嚴(yán)重現(xiàn)象說(shuō)明,當(dāng)?shù)厝嗽谏a(chǎn)和生活中嚴(yán)重違背了生態(tài)工程的          、                  原理。

(2)為控制荒漠化的發(fā)展和水土流失,改善生態(tài)環(huán)境,我國(guó)在華北北部、東北大部和西北大部實(shí)施了            工程。

(3)近年來(lái)黑龍江出現(xiàn)沙塵暴頻發(fā)現(xiàn)象,沙塵暴的發(fā)生必須具有風(fēng)源和沙源兩個(gè)條件,退耕還林、還草是生態(tài)建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。從治理沙塵暴的角度思考,是                         。

(4)下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是( )

 

 

(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理 協(xié)調(diào)與平衡原理 (2)三北防護(hù)林生態(tài)

(3)防風(fēng)、固沙    (4)D

【解析】

試題分析:(1)黑土地水土流失嚴(yán)重的原因:不合理開(kāi)墾、耕作方式不科學(xué)、農(nóng)業(yè)比較收入低致拋荒嚴(yán)重,說(shuō)明嚴(yán)重違背質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理等。(2)我國(guó)在華北北部、東北大部和西北大部實(shí)施三北防護(hù)林生態(tài)(工程),控制荒漠化的發(fā)展和水土流失,改善生態(tài)環(huán)境。(3)土地荒漠化原因:過(guò)度樵采、過(guò)度放牧、盲目開(kāi)墾、不合理利用水資源,則“還林”、“還草”的作用是防風(fēng)和固沙。(4)分析結(jié)構(gòu)示意圖,A表示集中式,BC表示環(huán)式,D表示分布式,而分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式,進(jìn)而改善優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能。

考點(diǎn):本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理等相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是 ( )

A.單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中,可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化,染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組

C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體

D.“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的表述,錯(cuò)誤的是

A.外植體可以來(lái)自于植物的任何細(xì)胞

B.以花粉作為外植體可得到單倍體植株

C.培養(yǎng)應(yīng)在無(wú)菌條件下進(jìn)行

D.不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例不同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞融合并培育新植株的過(guò)程,有關(guān)分析正確的是

A.過(guò)程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中,且溶液中的滲透壓應(yīng)大于細(xì)胞液滲透壓

B.過(guò)程②要用聚乙二醇等方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,依據(jù)原理是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

C.過(guò)程④⑤⑥需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程調(diào)整培養(yǎng)基的成分

D.最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)量變異,不具有可育性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)六中高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

天然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的B基因,而開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的B基因,F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列說(shuō)法不正確的是

A.利用DNA連接酶將B基因與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

B.利用限制性核酸內(nèi)切酶從矮牽牛的基因組文庫(kù)中獲取B基因

C.提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再進(jìn)行擴(kuò)增

D.將B基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某地區(qū)生態(tài)環(huán)境改善型養(yǎng)殖模式物質(zhì)循環(huán)部分流程圖,其主要特征是充分利用水域廣闊的優(yōu)勢(shì)條件,以雜食性的河蟹養(yǎng)殖為產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn),用蟹、蝦、魚(yú)和沉水植物等構(gòu)建水生生態(tài)系統(tǒng),同時(shí)引進(jìn)螺螄,提高經(jīng)濟(jì)效益,改善環(huán)境。據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)該水生生態(tài)系統(tǒng)的總能量是    。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染也不會(huì)引起浮游藻類(lèi)大爆發(fā),主要原因是      ,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

(3)假設(shè)螺螄的λ隨時(shí)間變化曲線如下圖甲所示,2~8年中種群數(shù)量多的是第 年,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出這幾年種群數(shù)量變化曲線。

(4)由于生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)改善后實(shí)現(xiàn)了 ,因此當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)效益有了相當(dāng)大的提高。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在兩塊條件相同的退化林地上進(jìn)行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究,20 年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高,其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137 種,無(wú)人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.可采用樣方法調(diào)查林地上植物的種群密度

B.森林恢復(fù)提高了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量

C.人工恢復(fù)林比自然恢復(fù)林的植物豐富度低

D.自然恢復(fù)林的形成屬于初生演替

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建南安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在沿海灘涂國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi),高層蘆葦茂密,中、低層綠草如茵,大量的禽鳥(niǎo)齊聚其中,水下還分布著大量的文蛤、蟹、蝦和魚(yú)等。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A.蘆葦、綠草屬于生產(chǎn)者

B.文蛤、蟹、蝦和魚(yú)都是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.其生物群落只有垂直結(jié)構(gòu)

D.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與信息傳遞無(wú)關(guān)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因是有遺傳效應(yīng)的DNA 片斷,在下面關(guān)于“遺傳效應(yīng)”的說(shuō)法中,不正確的是( )

A.能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

B.能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

C.能轉(zhuǎn)錄形成信使RNA

D.存在遺傳密碼子并決定某種氨基酸

 

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