有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( 。
A、放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學能
C、在有氧和缺氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP是由三個磷酸基團和一個腺嘌呤構(gòu)成的
考點:ATP的化學組成和特點,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:本題是對ATP的化學組成和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義的考查,回憶ATP的化學組成、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義,然后針對選項涉及的具體內(nèi)容分析綜合進行判斷.
解答: 解:A、細胞內(nèi)的化學反應(yīng)有的需要吸收能量,有的釋放能量,吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相偶聯(lián),放能反應(yīng)與ATP的合成相偶聯(lián),A正確;
B、光合作用過程中ATP中的能量來自光能,細胞呼吸過程中產(chǎn)生的ATP中的能量來自化學能,B正確;
C、細胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸與無氧呼吸的共同場所,不論有氧還是無氧,細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP,C正確;
D、ATP是由1個腺嘌呤、1個核糖和3個磷酸基組成,D錯誤.
故選:D.
點評:本題的知識點是ATP的化學組成特點,ATP合成過程中能量來源,有氧呼吸與無氧呼吸的關(guān)系,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化與細胞內(nèi)化學反應(yīng)的關(guān)系,對于相關(guān)知識的理解是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

牽;ㄓ屑t色和白色,葉有闊葉和窄葉之分,紅色(R)和闊葉(B)分別是顯性,兩對基因獨立遺傳.RrBb與rrBb雜交后代的基因型和表現(xiàn)型種類數(shù)分別是(  )
A、4種、2種
B、6種、4種
C、4種、8種
D、2種、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子發(fā)芽早期,二氧化碳的釋放量比氧氣的吸收量多3-4倍.此時種子的(  )
A、無氧呼吸比有氧呼吸強
B、光合作用比呼吸作用強
C、有氧呼吸比無氧呼吸強
D、呼吸作用比光合作用強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學觀點的敘述正確的是( 。
A、假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關(guān)系肯定會構(gòu)成倒金字塔形
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后,仍可能從分解者身體再流向消費者體內(nèi)
C、兩個無人為干擾的天然森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,能量輸入和輸出的比值越大,分解者的數(shù)量越少
D、與適當放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比,沒有放牧的草原的植物間的競爭激烈程度更大

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞周期中,DNA復制發(fā)生在( 。
A、G1
B、G2
C、M期
D、S期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列曲線中能正確表示人體消化酶作用規(guī)律的是( 。
A、Ⅰ和ⅢB、Ⅱ和Ⅲ
C、Ⅰ和ⅣD、Ⅱ和Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期.其中敘述錯誤的是( 。
A、a和b為一個細胞周期
B、c段結(jié)束,DNA含量增加一倍
C、遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在d段
D、抑制DNA合成,細胞將停留在b段

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麗想探究活細胞的膜透性,她將兔子的紅細胞放到清水中,一段時間后(t),用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)紅細胞膨脹,體積明顯增加,如圖所示.從實驗結(jié)果可知( 。
A、水分子不能通過紅細胞膜
B、水分子可以通過紅細胞膜
C、紅細胞的膨脹與水分子無關(guān)
D、紅細胞的膨脹與其外界環(huán)境無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向.請回答:
(1)寫出含有三個營養(yǎng)級的食物鏈(字母表示)
 

(2)在物質(zhì)循環(huán)過程中,同時伴隨著
 
.若生產(chǎn)者有1000kg,按能量最大傳遞效率計算,位于第三營養(yǎng)級的生物可獲得
 
kg的能量.
(3)據(jù)測定,生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出88mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放出32mg的O2,則生產(chǎn)者每小時實際產(chǎn)生的O2量為
 
mg.

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