小麗想探究活細(xì)胞的膜透性，她將兔子的紅細(xì)胞放到清水中，一段時間后（t），用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞膨脹，體積明顯增加，如圖所示．從實驗結(jié)果可知（　�。�
A、水分子不能通過紅細(xì)胞膜
B、水分子可以通過紅細(xì)胞膜
C、紅細(xì)胞的膨脹與水分子無關(guān)
D、紅細(xì)胞的膨脹與其外界環(huán)境無關(guān)
考點：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析，將兔子的紅細(xì)胞放到清水中，一段時間后，兔子的紅細(xì)胞體積變大，說明吸水膨脹．
本題的理論基礎(chǔ)：動物細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜．外界溶液濃度＜細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞吸水膨脹；反之，則細(xì)胞失水皺縮；當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時，水分進(jìn)出平衡．
解答： 解：兔子的紅細(xì)胞放到清水中，一段時間后，紅細(xì)胞膨脹，體積明顯增加，說明水分可以進(jìn)入細(xì)胞，紅細(xì)胞吸水膨脹．
故選：B．
點評：本題考查細(xì)胞的吸水和失水，意在考查考生審題獲取信息的能力，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素．如圖1為測定光合作用速率的裝置，在密閉的玻璃鐘罩中放一株大豆苗和CO2緩沖液，鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得．在不同強(qiáng)度的光照條件下測得氣體體積變化量如圖2中A曲線所示（B曲線表示的是另一植物）．假定植物葉片細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳首先滿足自身光合作用需要，且呼吸強(qiáng)度不隨光照強(qiáng)度變化而變化．請據(jù)圖回答：
（1）光合作用的暗反應(yīng)過程包括
 
（兩個反應(yīng)），由于暗反應(yīng)過程是循環(huán)進(jìn)行的，由美國一位科學(xué)家經(jīng)過近十年時間研究發(fā)現(xiàn)并提出，因此人們將暗反應(yīng)的過程又稱為
 
．
（2）在較強(qiáng)光照條件下，甲裝置中的液滴向
 
移動，原因是
 
．
（3）若圖2中A、B表示兩種植物所測結(jié)果，當(dāng)光照強(qiáng)度為5千勒克斯時，A植物每小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升，B植物每小時凈釋放氣體量為
 
毫升．
（4）若要測定A植株的呼吸商，還必須測定計算CO2的釋放量，需設(shè)置a、b兩個裝置，a裝置如左上圖，b裝置應(yīng)如何設(shè)計？
 
；與圖1裝置的處理不同，a、b兩個裝置必須置于
 
條件下．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A、放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能
C、在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP是由三個磷酸基團(tuán)和一個腺嘌呤構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國大多數(shù)人以大米為主食．大米中最主要的貯能物質(zhì)是（　　）
A、核酸B、淀粉C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA，RNA 中的堿基“A”是同一種物質(zhì)
B、ATP 中的能量可來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、分離和純化蛋白質(zhì)可根據(jù)其分子大小，所帶電荷的性質(zhì)等差異進(jìn)行
D、蛋白質(zhì)的功能特性是由其組成的氨基酸種類，數(shù)量和空間結(jié)構(gòu)決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列四幅圖對應(yīng)的生理活動，正確的敘述是（　�。�
A、（1）圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）
B、（2）圖曲線A可以代表生態(tài)瓶中蚯蚓體內(nèi)有機(jī)物的消耗量，曲線B可以代表生態(tài)瓶中藻類吸收或放出CO2量變化
C、若圖（3）表示某生物的次級卵母細(xì)胞，則通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為8個
D、（4）圖中①的一條鏈的堿基序列與④的堿基序列基本相同；②有64種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列①～⑨物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在各種生物中存在的敘述，錯誤的是（　�。�
①核酸   ②蛋白質(zhì)   ③液泡   ④葉綠體   ⑤線粒體   ⑥核膜   ⑦核糖體   ⑧細(xì)胞膜   ⑨細(xì)胞壁．
A、①、②在噬菌體、大腸桿菌、小麥和家兔體內(nèi)都存在
B、⑦、⑧、⑨在大腸桿菌與小麥體內(nèi)都存在
C、①～⑨在大腸桿菌和小麥體內(nèi)都存在
D、①～⑨中除③、④、⑨外，其余的在家兔體內(nèi)都存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠的皮毛顏色由位于2對常染色體上的兩對基因（A、a和R、r）控制，如圖是小鼠的一個遺傳系譜，請分析回答下列相關(guān)問題：

（1）Ⅲ6的基因型是
 
，Ⅲ1的基因型為AaRR的概率為
 
．如果Ⅲ3與Ⅲ5雜交，產(chǎn)下灰色雄鼠的概率為
 
．
（2）Ⅲ7的基因型是
 
，若欲進(jìn)一步確定其基因型，最好讓Ⅲ7與Ⅲ代 中
 
號個體雜交．
（3）偶然發(fā)現(xiàn)一只雄鼠患有某種遺傳病，該遺傳病由顯性基因B控制．但其雙親都未攜帶該致病基因，則該致病基因來源于
 
．欲確定該致病基因B的位置，讓這只雄鼠與正常雌鼠雜交，得到足夠多的F1代個體，如果F1代雌鼠全都患病，而雄鼠全部正常，則基因B位于
 
染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙為兩個階段的細(xì)胞，a、b表示發(fā)育變化的模式過程．下列敘述正確的是（　�。�
①a過程有可能發(fā)生基因突變
②乙細(xì)胞不同的基因重組導(dǎo)致b過程產(chǎn)生不同的細(xì)胞
③上皮細(xì)胞與甲細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，因此它們的細(xì)胞分化能力應(yīng)該相同
④甲細(xì)胞中的蛋白質(zhì)與神經(jīng)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同．
A、①②B、③④C、①④D、②③④

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