不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．乙烯濃度越高脫落率越高

B．脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高

C．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗

D．生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率

D

【解析】

試題分析：由曲線可知，一定范圍內(nèi)乙烯濃度越高脫落率越低，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長(zhǎng)素濃度較高時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與較高濃度的乙烯作用效果相似，B、C錯(cuò)誤；根據(jù)上述分析可知，通過增加生長(zhǎng)素的濃度可降低該植物的脫落率，D正確。

考點(diǎn)：本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從圖形中獲取有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說法錯(cuò)誤的是

A．ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

B．核糖體上合成的蛋白質(zhì)都應(yīng)具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能

C．甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生

D．激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省麗水市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞間相互識(shí)別、相互反應(yīng)和相互作用的機(jī)制，則與該機(jī)制相符的是

A．信號(hào)細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體

B．①一定通過胞吐進(jìn)入組織液

C．若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞，②一定為通道蛋白

D．若信號(hào)細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則靶細(xì)胞一定為肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為探究環(huán)境因素對(duì)植物某些生理作用的影響，研究人員用密閉裝置對(duì)生長(zhǎng)狀態(tài)一致的玉米植株進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

請(qǐng)分析回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的課題涉及到的無關(guān)變量有 等（至少列舉2個(gè)）。

（2）在以上研究過程中凈光合作用量最大的是第 組，原因是： 。

（3）若將密閉裝置放在黑暗中進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)12 h后CO2的相對(duì)量均超過5.0，原因是 。

（4）玉米植株處于20℃的黑暗環(huán)境中12h后CO2的相對(duì)量是5.4，則第二組裝置中植株光合作用固定CO2的相對(duì)量為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）果蠅屬于XY型性別決定的生物，常作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制。下表是兩只親本果蠅交配后，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）形成基因B與b的根本原因是發(fā)生了 。 研究果蠅的基因組應(yīng)測(cè)定 條染色體上的DNA堿基序列。果蠅缺失一條染色體稱為單體，這種變異屬于 。

（2）右下圖甲、乙表示基因B中遺傳信息傳遞的兩個(gè)過程。甲、乙兩圖中能表示基因B表達(dá)過程的是 。

若B基因在解旋后，其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代，而另一條鏈正常，則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后，突變成的基因A'與基因A的比例為 。

（3）己知果蠅某一基因型的受精卵不能發(fā)育成活，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè)，該基因型為 。

（4）果蠅的眼色受多對(duì)等位基因的控制。野生型果蠅的眼色是暗紅色，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)三個(gè)隱性的突變?nèi)后w，眼色分別為白色、朱紅色、棕色。以上群體均為純合子，相關(guān)基因均位于常染色體中的非同源染色體上。

①實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隱性的突變?nèi)后w中，任何兩個(gè)隱性突變?nèi)后w個(gè)體間的雜交后代都是暗紅眼，說明眼色至少受 對(duì)等位基因控制。

②進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，任何一種雙重隱性個(gè)體眼色都是白眼，而野生型的暗紅色眼是由兩種不同的色素——朱紅色和棕色在眼中積累導(dǎo)致的，那么 (白色／朱紅色／棕色)眼色對(duì)應(yīng)的等位基因控制另外兩種眼色的表達(dá)。

③現(xiàn)有一暗紅色眼雄果蠅，控制眼色的基因型是雜合的，但不知有幾對(duì)基因雜合，現(xiàn)將該果蠅與多只隱性的雌果蠅(控制眼色的基因都是隱性的)進(jìn)行測(cè)交， 請(qǐng)預(yù)測(cè)測(cè)交后代結(jié)果，并做出雜合基因有幾對(duì)的結(jié)論。

I．如果測(cè)交后代 ，說明控制眼色的基因有一對(duì)雜合；II．如果測(cè)交后代 ，說明控制眼色的基因有兩對(duì)雜合；III．如果測(cè)交后代 ，說明控制眼色的基因有三對(duì)雜合。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)科學(xué)家對(duì)獼猴(2n=42)的代謝進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如圖所示。缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;還有一種是號(hào)稱“不醉獼猴”,原因是兩種酶都有。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

（1）乙醇進(jìn)入機(jī)體的代謝途徑,說明基因控制性狀是通過 ，從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大,判斷的理由是 。

（2）若對(duì)獼猴進(jìn)行基因組測(cè)序,需要檢測(cè) 條染色體。

（3）“紅臉獼猴”的基因型有 種，一對(duì)“紅臉獼猴”所生的子代中,有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”,若再生一個(gè)“不醉獼猴” 雄性個(gè)體的概率是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于植物激素的敘述，正確的是：

A．生長(zhǎng)素是一種信息分子，不能直接參與植物的新陳代謝

B．去掉番茄的雌蕊，噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液，可獲得無子番茄

C．激素在植物體內(nèi)含量較少，但有高效的生物催化作用

D．乙烯只由發(fā)育的果實(shí)合成，并促進(jìn)果實(shí)發(fā)育成熟

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省高一第二學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述不正確的是（ ）

A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同

C．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D．相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機(jī)物，它既是一種有機(jī)寶石，又可作為護(hù)膚品的主要原料，因?yàn)樗谝种萍?xì)胞脂褐素的增加上有重要作用，這表明珍珠在保健上可用于

A．抑制細(xì)胞癌變 B．延緩細(xì)胞衰老

C．促進(jìn)細(xì)胞分裂 D．誘導(dǎo)細(xì)胞分化

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