A. | 核糖體分布很廣泛,各種生物中均含有 | |
B. | 真核細(xì)胞的分泌蛋白是由游離的核糖體合成的 | |
C. | 病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其蛋白質(zhì)也是在核糖體上合成的 | |
D. | 所有細(xì)胞都有核糖體、線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體 |
分析 1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和一種核酸組成.
2、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間” |
高爾 基體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
溶酶體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌. |
液泡 | 成熟植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
中心體 | 動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞 | 無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周?chē)镔|(zhì)組成 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:A、核糖體分布很廣泛,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都含有,但病毒沒(méi)有核糖體,A錯(cuò)誤;
B、真核細(xì)胞的分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,B錯(cuò)誤;
C、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其蛋白質(zhì)也是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的,C正確;
D、幾乎所有的細(xì)胞都含有核糖體,但原核細(xì)胞都不含線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和溶酶體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ | B. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ | C. | Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ | D. | Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶都是由活細(xì)胞中核糖體合成,可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗(yàn) | |
B. | 酶只作為催化劑,不能作為另一個(gè)反應(yīng)的底物 | |
C. | 0℃左右時(shí),酶的活性很低,但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定 | |
D. | 可利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小 | |
B. | ④被③替換后,視野的亮度會(huì)增強(qiáng) | |
C. | ③被④替換后在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少 | |
D. | 假如丙的效果是⑤的細(xì)胞,則低倍鏡下載玻片應(yīng)向右下移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)能參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | |
B. | 脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物 | |
C. | 構(gòu)成細(xì)胞的多糖,均為細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
D. | 等質(zhì)量的糖類(lèi)氧化分解比脂肪釋放能量少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3種和1種 | B. | 6種和3種 | C. | 8種和2種 | D. | 9種和2種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體 | B. | 抗原 | C. | 淋巴因子 | D. | 記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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