精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

以下關于細胞膜結構的敘述，錯誤的是（ ）

A．在有水的環(huán)境中，脂雙層會自發(fā)地形成

B．膽固醇與磷脂的尾部一起存在于脂雙層內部

C．細胞膜冰凍后將內外磷脂分子層撕裂，撕裂面上的顆粒物質是鑲嵌在其中的膽固醇

D．細胞膜上的蛋白質分子也可以移動，只是沒有磷脂分子那樣容易

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某人的大腦某個部位受到損傷，能用語言表達自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報刊上的新聞．他的大腦受損的區(qū)域可能是（　　）
A．運動語言區(qū)B．書寫語言區(qū)C．視覺語言區(qū)D．聽覺語言區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是轉基因獼猴培育過程示意圖，請據圖回答：

（1）精細胞經變形后，髙爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內含有的頂體酶可直接溶解卵丘細胞之間的物質，也能將透明帶溶出一條孔道，協(xié)助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶，精子入卵．
（2）哺乳動物排出的卵子發(fā)育至減數第二次分裂中期時，才具備受精能力．
（3）過程①用到的工具酶中能識別特定核苷酸序列的是限制性核酸內切酶（限制酶）．
（4）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH．
（5）圖中過程⑦稱為胚胎移植，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需要對代孕雌猴做同期發(fā)情處理．受體對移入子宮的外來胚貽不會發(fā)生排斥反應，這為胚胎在受體內的存話提供了可能．
（6）若要同時獲得多只與此轉基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進行胚胎分割，操作時選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行．若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是將內細胞閉均等分割．若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于冷凍（或液氮）條件下．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是綠色植物體內能量供應及利用的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中B過程的ATP用于固定CO2和還原C3
B．圖中在細胞器中的移動方向是從葉綠體基質到類囊體薄膜
C．圖中A過程合成ATP的場所是基粒，C過程合成ATP的場所是線粒體
D．圖中過程A、C合成ATP的能量來源不同，過程B、D的ATP中能量的去向也不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細胞呼吸原理已被廣泛應用于生產實踐．如表有關措施中，錯誤的是（　�。�
選項應用措施目的
A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細胞呼吸
B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵
C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸
D栽種莊稼疏松土壤促進根有氧呼吸，利于吸收礦質離子
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質包膜，膜上有糖蛋白突起，是引起冬季流感的主要病原體，患者常表現為畏寒、發(fā)熱、頭痛、全身酸痛、乏力等，嚴重影響人們的生活．回答下列問題：
（1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞，使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落，導致人體非特異性免疫功能降低．
（2）甲型H1N1流感病毒侵入人體后，經吞噬細胞攝取處理后，病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給T細胞，刺激該細胞產生淋巴因子．病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱為抗原．病毒侵入人體細胞后，細胞免疫發(fā)生作用，用文字和箭頭表示該過程：流感病毒→T淋巴細胞（增殖分化）→效應T細胞（記憶細胞）→效應T細胞與靶細胞密切接觸→靶細胞裂解死亡．
（3）研究表明：發(fā)熱癥狀產生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調節(jié)中樞，其一方面通過神經支配，使皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少，減少散熱；另一方面，引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，以促進甲狀腺激素的分泌，促進產熱，從而引起發(fā)熱癥狀．發(fā)熱時，體表與外界溫差增大，體表散熱增多，皮膚內冷覺感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質中，不是在核糖體上合成的是（　　）
A．載體B．胰島素C．抗體D．性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于性染色體的敘述，正確的是：（ ）

A．性染色體上的基因都可以控制性別

B．性別受性染色體控制而與基因無關

C．女兒的性染色體必有一條來自父親

D．性染色體只存在于生殖細胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細菌需要從外界吸收營養(yǎng)物質并通過代謝來維持正常的生長和繁殖．下列與此有關的說法正確的是

A．乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質是相同的

B．氮源不可能作為細菌的能源物質

C．瓊脂是細菌生長和繁殖中不可缺少的一種物質

D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上長出的不都是尿素分解菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案