分析 據(jù)圖分析,①表示基因表達載體的構(gòu)建,②將目的基因?qū)胧芫,③表示卵母?xì)胞的采集,④表示精子的采集和獲能,⑤表示體外受精,⑥表示早期胚胎培養(yǎng),⑦表示胚胎移植.
解答 解:(1)精細(xì)胞頂體內(nèi)含有的頂體酶可直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),也能將透明帶溶出一條孔道,協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶.
(2)某動物排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于初級卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時,才具備受精能力.
(3)過程①用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶,其特點能識別特定核苷酸序列并能在特定部位將兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵切開.
(4)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2 以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH.(5)圖中過程 ⑦稱為胚胎移植,該技術(shù)首先需要對供、受體雌性動物進行同期發(fā)情處理.受體對移入子宮的外來胚胎不會發(fā)生排斥反應(yīng),這是胚胎移植成功的生理基礎(chǔ)之一.
(6)若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進行胚胎分割,要注意將襄胚的內(nèi)細(xì)胞團均等分割,以利于分割后的胚胎恢復(fù)和進一步發(fā)育.對早期胚胎進行長期保存,應(yīng)將置于冷凍(或液氮)條件下.
故答案為:
(1)頂體酶
(2)減數(shù)第二次分裂中
(3)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)
(4)培養(yǎng)液的pH
(5)胚胎移植 同期發(fā)情 排斥反應(yīng)
(6)胚胎分割 將內(nèi)細(xì)胞閉均等分割 冷凍(或液氮)
點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過程及條件;識記體外受精技術(shù)和胚胎移植的基本程序,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 | B. | 每種氨基酸僅有一種密碼子編碼 | ||
C. | DNA復(fù)制就是基因表達的過程 | D. | 生物的遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類囊體薄膜上能產(chǎn)生氧氣 | B. | 類囊體薄膜上能產(chǎn)生ATP | ||
C. | 類囊體薄膜含有光合色素 | D. | 類囊體薄膜上能產(chǎn)生還原氫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
土壤含水量 | 光合速率 | 氣孔導(dǎo)度 |
10.3 | 7.4 | 0.116 |
12.0 | 16.8 | 0.269 |
15.2 | 17.1 | 0.378 |
18.4 | 22.9 | 0.441 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( )
A.在有水的環(huán)境中,脂雙層會自發(fā)地形成
B.膽固醇與磷脂的尾部一起存在于脂雙層內(nèi)部
C.細(xì)胞膜冰凍后將內(nèi)外磷脂分子層撕裂,撕裂面上的顆粒物質(zhì)是鑲嵌在其中的膽固醇
D.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子也可以移動,只是沒有磷脂分子那樣容易
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高一下月考生物卷A卷(解析版) 題型:選擇題
一對雜合子的黑色豚鼠交配,產(chǎn)下4只小豚鼠,這4只小豚鼠的性狀可能是( )
A.全部黑色或全部白色 B.三黑一白或三白一黑
C.二黑二白 D.以上任何一種
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