A、①④⑤ | B、②③④ |
C、①②③ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C5的含量最高 |
B、b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用 |
C、若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),b點(diǎn)將右移 |
D、c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1一V2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)例或現(xiàn)象 | 推測(cè)或解釋 | |
A | 給家兔注射抗利尿激素,尿量明顯減少 | 抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收 |
B | 消耗等量的食物,小白鼠的凈增長(zhǎng)量低于青蛙 | 變溫動(dòng)物維持體溫消耗的能量多于恒溫動(dòng)物 |
C | HIV侵入人體后能破壞T細(xì)胞,艾滋病人往往死于其它病原體感染 | T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用 |
D | 袁隆平利用野生型水稻改造水稻品種 | 生物多樣性的直接使用價(jià)值 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、口渴時(shí),血漿滲透壓上升,抗利尿激素含量下降 |
B、寒冷時(shí),甲狀腺激素增加,促進(jìn)細(xì)胞代謝,使人體產(chǎn)熱 |
C、饑餓時(shí),胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肌糖原分解 |
D、運(yùn)動(dòng)時(shí),大量乳酸進(jìn)入血液,血漿pH明顯下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、恒溫動(dòng)物只能在一定的環(huán)境溫度下生存;而變溫動(dòng)物,由于其身體會(huì)隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化,所以變溫動(dòng)物能在任何環(huán)境溫度下生存 |
B、恒溫動(dòng)物體溫的維持是建立在“產(chǎn)熱量=散熱量”原則基礎(chǔ)上的 |
C、當(dāng)人體處在寒冷的環(huán)境中的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)一種特殊的反應(yīng)--寒顫,寒顫可使機(jī)體 產(chǎn)生更多的熱量,以維持體溫的恒定 |
D、人在發(fā)熱時(shí)常常服用阿司匹林降低體溫,原因是阿司匹林能夠降低人體產(chǎn)熱量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖一中的甲和己各代表一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、調(diào)查圖一中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法 |
C、當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi),數(shù)量變化如圖二中的曲線X |
D、若圖二中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖三中的t1時(shí)刻,此時(shí)丙的出生率等于死亡率 |
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