A、恒溫動物只能在一定的環(huán)境溫度下生存;而變溫動物,由于其身體會隨著外界環(huán)境溫度的變化而變化,所以變溫動物能在任何環(huán)境溫度下生存 |
B、恒溫動物體溫的維持是建立在“產(chǎn)熱量=散熱量”原則基礎(chǔ)上的 |
C、當(dāng)人體處在寒冷的環(huán)境中的時候,會出現(xiàn)一種特殊的反應(yīng)--寒顫,寒顫可使機體 產(chǎn)生更多的熱量,以維持體溫的恒定 |
D、人在發(fā)熱時常常服用阿司匹林降低體溫,原因是阿司匹林能夠降低人體產(chǎn)熱量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、施萊登和施旺 |
B、虎克和列文虎克 |
C、耐格里和魏爾肖 |
D、維薩里和比夏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變溫動物的腦神經(jīng)都為10對 |
B、樞椎是從爬行類開始出現(xiàn)的 |
C、爬行動物的肋骨都由軟骨合成 |
D、從爬行動物開始,呼吸道開始出現(xiàn)支氣管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤ | B、②③④ |
C、①②③ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持食鹽的代謝平衡 |
B、維持水的代謝平衡 |
C、細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用 |
D、降溫消毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素 |
B、胰高血糖素和腎上腺素 |
C、胰島素、胰高血糖素和腎上腺素 |
D、生長激素和糖皮質(zhì)激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感受器 | B、效應(yīng)器 |
C、感受器和效應(yīng)器 | D、神經(jīng)中樞 |
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