精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

在哺乳動物精巢中，發(fā)現一些細胞中的染色體數目與精原細胞相同，染色體與DNA之比為1：1。這些細胞可能是( )

A．初級精母細胞 B．聯會時的細胞 C．次級精母細胞 D．精子細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三沖刺模擬（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

絞股藍細胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對 TMV具有抗感染性。煙草是重要的經濟作物，由于 TMV 的感染會導致大幅度減產。研究人員利用轉基因技術培育出了抗TMV的煙草，主要流程如下圖所示：

（1）科學家首先從絞股藍細胞中提取抗TMV基因轉錄的RNA，然后合成目的基因。圖中過程①表示 ，獲得的DNA必須在兩側添加 和 。

（2）過程③構建的重組Ti 質粒時，必須使用 和 兩種工具酶。

（3）由圖分析，在過程③構建的重組Ti 質粒上應該含有卡那霉素抗性基因作為 ，重組Ti 質粒導入煙草體細胞的方法是 。

（4）在過程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外，還必須添加 ，以保證受體細胞能培養(yǎng)成再生植株。

（5）過程⑥可采取 的方法，檢測植株是否合成了抗TMV蛋白。在個體水平的鑒定過程中，可通過 的方法來確定植株是否具有抗性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)高三年級第二學期期末練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員在同一溫帶草原中選擇放牧、割草、圍封三種不同利用方式的樣地，測定濕潤年和干旱年的土壤呼吸總量（樣地內植被和微生物的呼吸總量），結果如下圖所示。據圖分析不正確的是

A.實驗目的之一是研究草原不同利用方式對土壤呼吸的影響

B.土壤呼吸是草原群落中碳輸出的重要途徑

C.水分對草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有明顯影響

D.割草樣地的土壤呼吸對降水狀況反應最不敏感

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大量事實證明，孟德爾發(fā)現的基因遺傳行為與染色體的行為是平行的。據此做出的如下推測，哪一項是沒有說服力的？（ ）

A．基因在染色體上

B．同源染色體分離導致等位基因分離

C．每條染色體上有許多基因

D．非同源染色體自由組合使非等位基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于DNA分子結構敘述中，不正確的是( )

A．每個DNA分子都含有四種脫氧核苷酸

B．每個DNA分子中，都是堿基數=磷酸數=脫氧核苷酸數=脫氧核糖數

C．每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個含氮堿基相連

D．雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個胞嘧啶，就一定會同時含有30個鳥嘌呤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

視神經萎縮癥是一種顯性遺傳病。若一對夫婦均為雜合子，生正常男孩的概率是( )

A.25% B.12.5% C.32.5% D.0.75%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）下圖是某反射弧部分結構示意圖，a～d表示神經元上的點。請據圖回答：

（1）該反射弧中至少含有 個神經元， 個突觸，反射弧中的效應器是指 。

（2）刺激a點，發(fā)生的膜電位變化是 ，這一變化是由 內流導致的。

（3）圖中，興奮的傳遞方向是 （“由右向左”、“由左向右”）；刺激b點后，a、c、d處能測到電位變化的是 ；刺激c點后，電表指針會偏轉 次。

（4）醉酒的人常表現為語無倫次、走路不穩(wěn)，在大腦、腦干、小腦、脊髓中，與有關生理功能相對應的結構分別是 、 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，錯誤的是

A．垂體是聯系神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐

B．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞使呼吸加深加快

C．甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性

D．神經系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物學家在培育抗蟲棉時，對目的基因作了適當的修飾，使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達，以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在

A．終止子 B．標記基因 C．結構基因 D．啟動子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案