絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對(duì) TMV具有抗感染性。煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物，由于 TMV 的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如下圖所示：

（1）科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因。圖中過(guò)程①表示 ，獲得的DNA必須在兩側(cè)添加 和 。

（2）過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti 質(zhì)粒時(shí)，必須使用 和 兩種工具酶。

（3）由圖分析，在過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti 質(zhì)粒上應(yīng)該含有卡那霉素抗性基因作為 ，重組Ti 質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是 。

（4）在過(guò)程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營(yíng)養(yǎng)成分外，還必須添加 ，以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株。

（5）過(guò)程⑥可采取 的方法，檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白。在個(gè)體水平的鑒定過(guò)程中，可通過(guò) 的方法來(lái)確定植株是否具有抗性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖為現(xiàn)代版“�；~(yú)塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖，據(jù)圖分析正確的是

A．“→�！辈荒艽砟芰苛鲃�(dòng)

B．模式圖中不應(yīng)有“ →池塘”的箭頭

C．魚(yú)是二級(jí)消費(fèi)者

D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省宜賓市高三第二次診斷測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，在該過(guò)程中發(fā)生的變化為

①交叉互換 ②基因突變

③同源染色體未分離 ④姐妹染色單體分開(kāi)形成的染色體未分離

A．①③ B．①④

C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省高三高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的相關(guān)事例能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

A. 克隆多利綿羊的誕生

B. 單細(xì)胞的DNA 在體外大量擴(kuò)增

C. 動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體

D. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

霍亂弧菌是霍亂的病原體，1992年在印度又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新型菌株，該菌產(chǎn)生蛋白質(zhì)類(lèi)的霍亂腸毒素。從病愈者血清中提取的抗體對(duì)患者有顯著療效。下列說(shuō)法不正確的是

A．利用血清進(jìn)行治療的免疫過(guò)程和結(jié)核桿菌侵入人體細(xì)胞引起的免疫過(guò)程相同

B．如果該菌侵入人體，效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子在刺激B細(xì)胞分化成為漿細(xì)胞的體液免疫中也可以發(fā)揮作用

C．多數(shù)情況，抗原抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，而被吞噬細(xì)胞吞噬消化

D．病人痊愈后，記憶細(xì)胞會(huì)保持對(duì)抗原的記憶，當(dāng)機(jī)體再次接觸這種抗原時(shí)，記憶細(xì)胞迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中，甲表示某植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化過(guò)程（A～F代表物質(zhì)，a～e代表生理過(guò)程）；乙表示該植物葉片氣孔（氣孔一般由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成）關(guān)閉的調(diào)節(jié)機(jī)制。

（1）甲圖中a表示的生理過(guò)程是 ，該過(guò)程生成的產(chǎn)物中除了物質(zhì)B之外，還有 。

（2）除物質(zhì)因素外，影響甲圖中a～e過(guò)程的共同環(huán)境因素是 ；物質(zhì)F的跨膜運(yùn)輸方式是 。

（3）由乙圖可知，K+的外流會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞液滲透壓 ，造成保衛(wèi)細(xì)胞 ，進(jìn)而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。氣孔的關(guān)閉會(huì)直接影響甲圖中 物質(zhì)（填標(biāo)號(hào)）的攝入。

（4）對(duì)于正處于自然生長(zhǎng)期的植物來(lái)說(shuō)，其細(xì)胞內(nèi)脫落酸增加最可能的原因是 。要消除脫落酸對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，在生產(chǎn)上可采取的簡(jiǎn)易措施是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏銀川二中高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題](15分)人們預(yù)防與診療傳染性疾病經(jīng)常使用疫苗和抗體，已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，相應(yīng)疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過(guò)程②代表基因工程操作步驟中的 ；基因工程的核心步驟是 (填序號(hào))，該過(guò)程所需的工具酶有 。

（2）過(guò)程⑦利用的生物學(xué)原理是 ，獲得的X稱(chēng)為 。

（3）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 制備疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行 比較，或用圖中的 進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市畢業(yè)班第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列四幅圖的相關(guān)描述，正確的是

A．圖甲表明，用于實(shí)驗(yàn)的葉片顏色是綠色的

B．造成圖乙中cd段下降的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)

C．圖丙表明，酵母菌發(fā)酵的適宜溫度是400C

D．圖丁所示生理過(guò)程的這一特點(diǎn)，其意義是維持生物性狀的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在哺乳動(dòng)物精巢中，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)胞中的染色體數(shù)目與精原細(xì)胞相同，染色體與DNA之比為1：1。這些細(xì)胞可能是( )

A．初級(jí)精母細(xì)胞 B．聯(lián)會(huì)時(shí)的細(xì)胞 C．次級(jí)精母細(xì)胞 D．精子細(xì)胞

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