下列過程與植物細胞工程無關的是
A.培育單倍體植株
B.培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
C.培養(yǎng)紅豆移細胞生產紫杉醇
D.多倍體育種培育無籽西瓜
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
SW | 癌細胞數(shù)目 | 凋亡細胞數(shù)目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2/(μg•mL-1) | + | +++ | +++++ | + |
1/(μg•mL-1) | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5/(μg•mL-1) | +++ | ++ | ++ | +++ |
0/(μg•mL-1) | ++++ | + | + | ++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體的內膜向內腔折疊增加了光的吸收面積 | |
B. | 線粒體的內膜向內腔折疊增加了有氧呼吸酶的附著面積 | |
C. | 內質網(wǎng)是由單層膜連接形成的網(wǎng)狀結構 | |
D. | 消化腺細胞高爾基體的膜面積比骨骼肌細胞大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 破傷風桿菌可進行有氧呼吸和無氧呼吸 | |
B. | 探究酵母菌細胞呼吸的方式的實驗屬于對比實驗,其中有氧呼吸組屬于對照組,無氧呼吸組屬于實驗組 | |
C. | 人體劇烈運動時,因細胞無氧呼吸產生大量的乳酸,會使肌肉酸脹乏力 | |
D. | 肌細胞內的肌質體是由大量的變形的內質網(wǎng)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率 | |
B. | 每一級生產環(huán)節(jié)都獲得產品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益 | |
C. | 蚯蚓種群數(shù)量達到$\frac{K}{2}$值時,種內斗爭最激烈 | |
D. | 食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進了生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的進行 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關于動物胚胎發(fā)育過程的敘述中,錯誤的是
A.胚胎發(fā)育的起點是受精卵
B.受精卵首先通過卵裂發(fā)育成囊胚
C.原腸胚內外兩個胚層都是由滋養(yǎng)層發(fā)育而來
D.胚胎發(fā)育過程包括細胞的分裂與分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用的技術與原理不相符的是
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性
C.原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性
D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖
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科目:高中生物 來源:2016屆內蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一能力測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體調節(jié)心血管活動的中樞廣泛分布于從脊髓到大腦皮層的各個水平,構成復雜的網(wǎng)絡,并通過多種神經(jīng)遞質共同調節(jié)心血管的活動。其中血壓調節(jié)中樞位于延髓。下圖表示人體調節(jié)血壓升高的部分結構,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)左圖可知,調節(jié)人體血壓的方式是______________________。
(2)圖示表明第三腦室前側腹區(qū)與穹隆下器之間存在著神經(jīng)聯(lián)系。右圖中神經(jīng)元①與神經(jīng)元②之間的a處為_____________(結構),在該處興奮的傳遞特點是______________,原因是__________________。
(3)血壓的調節(jié)過程離不開信息的傳遞,圖中的信號分子有_______________。
(4)人體除血壓調節(jié)外,還存在水鹽平衡調節(jié)和血糖平衡調節(jié)。當正常人細胞外液滲透壓偏低時,_______________(激素名稱)分泌釋放量減少。當正常人血糖偏低時________________(激素名稱)分泌量增多,其靶細胞主要是___________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省安康市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質運輸?shù)恼f法中正確的是
A.細胞核中的mRNA進人細胞質的方式為自由擴散
B.龍膽紫進人根尖分生區(qū)細胞的方式為主動運輸
C.突觸前膜釋放乙酰膽堿等神經(jīng)遞質的方式為胞吐
D.神經(jīng)元中的鈉離子排出細胞的方式是協(xié)助擴散
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