SW | 癌細(xì)胞數(shù)目 | 凋亡細(xì)胞數(shù)目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2/(μg•mL-1) | + | +++ | +++++ | + |
1/(μg•mL-1) | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5/(μg•mL-1) | +++ | ++ | ++ | +++ |
0/(μg•mL-1) | ++++ | + | + | ++++ |
分析 分析表格:相同作用時(shí)間,不同SW濃度對(duì)小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞有抑制,且隨著SW濃度增加,抑制作用增強(qiáng);同一SW濃度,不同作用時(shí)間對(duì)對(duì)小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞有抑制,且隨著SW作用時(shí)間增加,抑制作用增強(qiáng).
分析曲線(xiàn)圖:SW濃度越高和SW作用時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的抑制作用越強(qiáng).
解答 解:(1)肝癌細(xì)胞有絲分裂間期的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,參與該過(guò)程的細(xì)胞器有核糖體(合成蛋白質(zhì))、線(xiàn)粒體(供能).
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則,所以步驟③中需要設(shè)置加入等量不含SW培養(yǎng)液的對(duì)照組.
(3)分析圖中曲線(xiàn)可知,SW對(duì)肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點(diǎn)是:相同作用時(shí)間,不同SW濃度對(duì)小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞有抑制,且隨著SW濃度增加,抑制作用增強(qiáng);同一SW濃度,不同作用時(shí)間對(duì)對(duì)小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞有抑制,且隨著SW作用時(shí)間增加,抑制作用增強(qiáng).
(4)由表可知,隨著SW濃度的增加,癌變的細(xì)胞減少,凋亡的細(xì)胞增多,可以得出SW可以誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡,同時(shí)可以看出Bax蛋白隨著SW濃度增加而增加,該基因表達(dá)的過(guò)程可以表示為Bax基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA,mRNA翻譯成Bax蛋白.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 核糖體、線(xiàn)粒體
(2)加入等量不含SW的培養(yǎng)液(或只加等量培養(yǎng)液)
(3)①SW濃度越高,對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)(存活)的抑制作用越強(qiáng) ②SW作用時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)(存活)的抑制作用越強(qiáng)
(4)凋亡 Bax蛋白基因
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合體圖表,考查動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)、有絲分裂、探究實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物體細(xì)胞克隆等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件和有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn).解答本題的關(guān)鍵是分析圖表,提取有效信息和得出正確結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有害物質(zhì)a沿食物鏈放大 | |
B. | 圖示生物形成的食物鏈屬于捕食食物鏈 | |
C. | 銀鷗處于第五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 隨著食物鏈延長(zhǎng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用纖維素酶處理過(guò)的植物細(xì)胞代替未處理的植物細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) | |
B. | 用丙酮代替無(wú)水酒精進(jìn)行葉綠體色素的提取 | |
C. | 用大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂 | |
D. | 用低溫代替秋水仙素處理萌發(fā)的種子以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | D時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的分離,非同源染色體自由組合 | |
B. | 在L時(shí)期基因組成可能為RR、rr | |
C. | 在F時(shí)期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍 | |
D. | 在I時(shí)期DNA與染色體之比為2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建廈門(mén)第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程與植物細(xì)胞工程無(wú)關(guān)的是
A.培育單倍體植株
B.培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
C.培養(yǎng)紅豆移細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇
D.多倍體育種培育無(wú)籽西瓜
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