將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能說明

A．不同植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收有差異

B．番茄對(duì)不同無機(jī)鹽離子的吸收速率不同

C．水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大

D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正相關(guān)

 

AB

【解析】

試題分析：培養(yǎng)水稻的溶液中，實(shí)驗(yàn)后Ca2+、Mg2+與實(shí)驗(yàn)前的比值大于，說明Ca2+、Mg2+濃度增大，即吸收水多于吸收Ca2+、Mg2+的量，C錯(cuò)誤；水稻吸收的Si4+多，對(duì)Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+、Mg2+較多，對(duì)Si4+吸收量少。這體現(xiàn)了植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，AB正確；圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查離子的跨膜運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，通過分析比較得出正確結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是

A．植物的向光性

B．頂端優(yōu)勢(shì)

C．生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位

D．生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中的過程①是 過程（1分），主要發(fā)生在 （填場(chǎng)所）（1分），此過程既需要 作為原料（1分），還必需要 酶進(jìn)行催化（1分）。

（2）圖中②過程需以 為模板（1分），裝配機(jī)器是 。（1分）

（3）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為 。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的

上發(fā)揮作用。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在呼吸作用過程中，若有CO2放出，則可以判斷此過程 （ ）

A.一定是有氧呼吸

B.一定是無氧呼吸

C.一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

D.一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空1分） 細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程，據(jù)圖回答：

(1)如果圖中細(xì)胞表示唾液腺細(xì)胞，那么X是 ，細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是________ (填標(biāo)號(hào))，它們的膜與_________和____________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(2)在實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)該細(xì)胞，如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí)，圖中的1就移動(dòng)到細(xì)胞表面，當(dāng)含氧量較高時(shí)，就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。上述現(xiàn)象表明________ 是影響其活動(dòng)的重要因素。

（3）實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖乙所示。

①請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：_______、_________、________。

②請(qǐng)判斷乙圖中的①、②、③所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是： 、 、 。

③以上實(shí)驗(yàn)也說明：各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似， 密切聯(lián)系，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記作零界面。實(shí)驗(yàn)開始后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為( )

 

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過蛋白質(zhì)酶的水解作用，生成胰島素(如圖所示)。胰島素原水解所需的水分子中的氫用于( )

A．形成—COOH和—SH

B．形成—NH2和—COOH

C．形成—SH和—OH

D．形成—COOH和連接碳的—H

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，除說明外，每空1分）根據(jù)下述材料回答問題：

材料一 2012年7月9日河南某地氣溫高達(dá)39 ℃，50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草，當(dāng)晚家人沒有見到他，當(dāng)在玉米地發(fā)現(xiàn)他時(shí)，己經(jīng)死亡多時(shí)，據(jù)估計(jì)，趙某是中暑身亡。

材料二 某日天氣十分炎熱， 青年男子高某暑期外出旅游。他連續(xù)不斷地以純凈水解渴。后來感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降，接著就不省人事，昏迷了過去。后被人送到醫(yī)院，診斷為水中毒。

(1)材料一、二兩種情況發(fā)生的天氣狀況下，人體內(nèi)的熱量散發(fā)出去的主要方式是 。趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是 ，高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是 。人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是_________ ______。

(2)高某身體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)被破壞的因素是 ，這些因素的變化趨勢(shì)是 。(3)下列曲線能反映高某(b)和趙某(a)內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢(shì)的是( )

(4)高某血壓下降的原因是 。垂體后葉釋放的抗利尿激素的主要作用是 。

（5）若人在大量出汗后不感覺到口渴，原因是 。趙某的死亡說明 （2分）

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中

A．白眼雄果蠅占1/4

B．紅眼雌果蠅占1/4

C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4

D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4

 

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