如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑．下列說法正確的是（　　）
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B、胰島B細胞的分泌活動也受④過程的調(diào)節(jié)
C、如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺
D、如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加必將引起③和④的增加
考點：動物激素的調(diào)節(jié),人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程
專題：
分析：體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，圖中所示過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，由圖可知，內(nèi)分泌腺受⑤和⑦兩個過程控制．
解答： 解：A、由下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺可知，神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動，A正確；
B、胰島B細胞分泌胰島素過程不受垂體調(diào)控，B錯誤；
C、如果感受器、①、下丘腦、⑦、和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢和內(nèi)分泌腺，C錯誤；
D、甲狀腺分泌的甲狀腺激素可通過反饋作用抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生命活動調(diào)節(jié)過程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和分析圖形的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體細胞內(nèi)ATP的正確描述是（　�。�
A、ATP只能在線粒體中生成
B、ATP水解后的產(chǎn)物不再含有高能磷酸鍵
C、細胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生理活動需要
D、ATP中含有在一定條件下很容易水解和重新形成的高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用主要包括以下4個方面，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、分泌：下丘腦在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素
B、感受刺激：下丘腦的滲透壓感受器可感受機體滲透壓升高
C、調(diào)節(jié)：下丘腦有冷覺中樞和水平衡調(diào)節(jié)中樞等
D、傳導：下丘腦可傳導滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是水稻、大腸桿菌和草履蟲細胞所共有的（　�。�
A、含有核糖體
B、有絲分裂
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、選擇性吸收和排出物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于葉綠體中色素實驗的操作，正確的是（　�。�
A、用無水乙醇提取和分離色素
B、將干燥處理過的定性濾紙條用于層析
C、在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2-3 次
D、最上端的色素帶呈橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗開啟生物科學的大門，下列關(guān)于實驗或研究方法的描述中正確的是（　�。�
A、利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細胞中葉綠體的基粒
B、薩頓通過果蠅間的雜交實驗證實了基因位于染色體上
C、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了類比推理的方法
D、沃森和克里克創(chuàng)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生殖細胞的發(fā)生和受精過程的敘述中，錯誤的是（　　）
A、精子與卵黃膜相互融合，精子入卵
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C、卵子是從動物的初情期開始，經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的
D、雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物組織中的某些化合物能與相關(guān)試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．下表是某實驗小組檢測四種化合物的實驗記錄，其中錯誤的是（　　）
化合物 試劑 出現(xiàn)顏色
A 淀粉 碘液 藍色
B 還原糖 雙縮脲試劑 磚紅色
C 脂肪 蘇丹III染液 橙黃色
D 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”．請分析回答問題：
（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是
 
，由于
 
的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性．
（2）用熒光抗體標記的人-鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖所示．此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的
 
，由此較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)的
 
性．
（3）科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過，物質(zhì)的這種跨膜方式為
 
，體現(xiàn)了生物膜功能上的
 
性．若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明
 
是完成生命活動的基礎(chǔ)．
（4）構(gòu)成細胞的細胞器中，除了
 
、
 
外，其它都是由生物膜構(gòu)成的．

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