蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要組成物質(zhì)，是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，下列與蛋白質(zhì)有關(guān)的問題敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、蛋白質(zhì)是多聚體，它的單體是氨基酸，氨基酸的種類大約有20種
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體共同參與血漿蛋白的形成
C、蛋白質(zhì)和氨基酸都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D、有些氨基酸可以在人體內(nèi)自身合成，有些氨基酸則必須從外界獲得
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸通過脫水縮合形成的多聚體，氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種，A正確；
B、血漿蛋白是分泌蛋白，在分泌蛋白的形成中，核糖體是分泌蛋白的合成場(chǎng)所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為和高爾基體為修飾和加工的場(chǎng)所，線粒體為此過程提供能量，B正確；
C、蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)含肽鍵，氨基酸不含肽鍵，不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，C錯(cuò)誤；
D、有些氨基酸可以在人體內(nèi)自身合成，稱為非必需氨基酸，有些氨基酸則必須從外界獲得，稱為必需氨基酸，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸和蛋白質(zhì)的形成的知識(shí)，意在考查學(xué)生理解知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某觀賞植物花色有紅、白兩種類型，由兩對(duì)等位基因控制（分別用A、a，B、b表示）．科學(xué)家利用甲、乙兩個(gè)純合的白花品系，分別與一純合的紅花品系丙進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：
雜交實(shí)驗(yàn)組合后代表現(xiàn)型
實(shí)驗(yàn)組合1
實(shí)驗(yàn)組合2
P甲×丙乙×丙
F1類型及比例全是紅花全是紅花
F2類型及比例紅花：白花=9：7紅花：白花=3：1
（1）兩白花親本的基因型為：甲
 
，乙
 
．
（2）雜交組合1的F2中，白花的基因型有
 
種；
雜交組合2的F2中，能穩(wěn)定遺傳的類型所占比例是
 

（3）在圖中寫出實(shí)驗(yàn)組合1 的遺傳圖解．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆種子子葉黃色（Y）對(duì)綠色為顯性，形狀圓粒（R）對(duì)皺粒為顯性，某人用黃色圓粒和綠色皺粒進(jìn)行雜交，獲得F1，其表現(xiàn)型全為黃色圓粒．讓F1自交獲得F2，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，且比列為9：3：3：1，請(qǐng)回答：
（1）每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合定律．兩對(duì)相對(duì)性狀聯(lián)系在一起分析，它們的遺傳所遵循的是
 
定律．
（2）親本的基因型為
 
．F1的基因型為
 
．
（3）F2的基因型有
 
種，與親本黃色圓粒和綠色皺粒豌豆相比在F2中，非親本類型表現(xiàn)型所占的比例是
 
．F2中純合體的基因型有
 
．
（4）F2中黃色圓粒豌豆的基因型有
 
，若使F2中綠色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，則F3中純合體所占的比例為
 
．表現(xiàn)型為綠色皺粒的豌豆所占的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一百多年前，人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程．對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B、摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上
C、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗(yàn)用到模型建構(gòu)的方法
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

在測(cè)定唾液淀粉酶活性時(shí)，將溶液pH由2升到6過程中，該酶活性將（　　）
A、不斷上升B、沒有變化
C、先升后降D、先降后升

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素類似物濃度是實(shí)驗(yàn)自變量
B、每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C、可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D、除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

作為一個(gè)生命系統(tǒng)，細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積的變化曲線如圖乙所示．請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問題：
（1）判斷圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次是
 
、
 
．
（2）請(qǐng)判斷圖乙中的d、e、f曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 
．
（3）科學(xué)家研究原生動(dòng)物細(xì)胞器之間關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)：甲圖中細(xì)胞器b和c的形態(tài)構(gòu)建和數(shù)目變化保持一致，分析推斷可能的原因是細(xì)胞器b和c發(fā)生了膜的轉(zhuǎn)化，為證明分析推斷，可以用
 
方法證明．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述不正確的是（　　）
A、1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少
C、3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

分別將洋蔥表皮細(xì)胞和人紅細(xì)胞浸入清水中，一段時(shí)間后，可以發(fā)現(xiàn)（　　）
A、兩種細(xì)胞都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
B、兩種細(xì)胞都會(huì)失水皺縮
C、前者會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，后者會(huì)吸水脹破
D、前者會(huì)吸水適度膨脹，后者會(huì)吸水脹破

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