一百多年前,人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程.對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B、摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上
C、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗(yàn)用到模型建構(gòu)的方法
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系
考點(diǎn):人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程
專題:
分析:1、作為遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)是:a、分子結(jié)構(gòu)具有相對(duì)穩(wěn)定性;b、能自我復(fù)制,保持上下代連續(xù)性;c、能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成;d、能產(chǎn)生可遺傳變異.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,而艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)穩(wěn)定、蛋白質(zhì)的多樣性.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序有關(guān),A正確;
B、摩爾根以果蠅為材料,運(yùn)用了假說-演繹法,并通過實(shí)驗(yàn)將基因定位于染色體上,B正確;
C、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗(yàn)用到模型建構(gòu)的方法制作了細(xì)胞分裂的模型,C正確;
D、轉(zhuǎn)化的有效性與S型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

貓的毛色由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,如圖是黑色和白色親本雜交后代的表現(xiàn)型及相關(guān)比例,若讓F2中的黑色貓相互交配,其后代中表現(xiàn)型種類及白色貓所占的比例為( 。
A、3 
1
6
B、2 
1
6
C、3 
1
9
D、2 
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

波斯貓,性情溫文爾雅,深受人們的寵愛,堪稱貓中貴族.波斯貓毛的顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).

(1)若如圖1所示為一只黑色波斯貓(AaBb)產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,這一現(xiàn)象形成的原因一個(gè)是
 
,另一個(gè)原因是
 

(2)兩只黑色波斯貓交配產(chǎn)下一只黃色雄性小波斯貓,則這兩只黑色波斯貓的基因型是
 
,它們?cè)偕乱恢患兒虾稚菩孕〔ㄋ关埖母怕适?div id="z0uxuiw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)波斯貓?bào)w內(nèi)合成色素的過程如圖2所示,該過程表明:基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過
 
,從而控制性狀.
(4)現(xiàn)有多對(duì)黑色雜合的波斯貓,要選育出純合的紅色波斯貓,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出選育步驟(假設(shè)親本足夠多,產(chǎn)生的后代也足夠多).
第一步:
 
,得到F1
第二步:選擇F1中的波斯貓進(jìn)行雜交.請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)用遺傳圖解的方法簡(jiǎn)要說明鑒定F1中紅色雄性波斯貓是否為純合子的方法.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肌肉細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物和含量最多的化合物分別是( 。
A、糖和脂肪B、蛋白質(zhì)和水
C、脂肪和蛋白質(zhì)D、膽汁和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交能產(chǎn)生騾子,騾子能夠正常生長(zhǎng),但不能生育后代.這種現(xiàn)象稱之為
(  )
A、雜交育種B、人工誘變
C、生殖隔離D、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,丙表示細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,丁表示細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖甲所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子,在該細(xì)胞分裂過程中可以形成2個(gè)四分體
B、完成圖丙中C→D段變化的細(xì)胞所處的時(shí)期一定不是M1后期,乙圖處于丙圖中的D→E段
C、圖丁中如果發(fā)生從a→c的變化,則一定是有絲分裂或減數(shù)第二次分裂末期
D、圖丁中a可對(duì)應(yīng)圖丙中的D→E段;圖丁中d是不可能存在的

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要組成物質(zhì),是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,下列與蛋白質(zhì)有關(guān)的問題敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、蛋白質(zhì)是多聚體,它的單體是氨基酸,氨基酸的種類大約有20種
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體共同參與血漿蛋白的形成
C、蛋白質(zhì)和氨基酸都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D、有些氨基酸可以在人體內(nèi)自身合成,有些氨基酸則必須從外界獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:

群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替.下列關(guān)于演替的敘述,正確的是( 。
A、初生演替歷程短、速度慢
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、西北干旱地區(qū)的典型草原經(jīng)足夠長(zhǎng)的時(shí)間演替后能形成樹林
D、群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是初始條件不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:
(1)A組育種方式是
 
,依據(jù)的原理是
 
,其不足之處是
 
.F2矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 

(2)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
組,原因是
 

(3)通過矮桿抗病Ⅱ獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是使用
 
.獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 

(4)如果上述植物是二倍體油菜,將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入油菜細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉(zhuǎn)基因植株.經(jīng)分析,該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的T-DNA片段,因此可以把它看作是雜合子,理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交F1代中,仍具有抗除草劑特性的植株占總數(shù)的
 
,原因是
 

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