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下圖所示細胞可產生抗體（圖中數字表示細胞的各種結構），下列有關說法正確的是

A．結構2可以進行遺傳信息的復制過程

B．抗體合成與分泌過程中經過的細胞結構有4、3、7、1、5

C．結構3的功能與抗體和胰島素等分泌蛋白的加工運輸有關

D．若該細胞吸入18O2，一段時間后最先檢測到18O的細胞器是結構l

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相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

賴氨酸的分子式為C6H14O2N2，則賴氨酸的R基為（ ）

A．—C4H10N B．—C4H10O C．—C4H10ON D．—C5H11N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制．下列陳述錯誤的是

A．若①表示抗體，①是由漿細胞產生的免疫活性物質

B．若②表示胰島素，血糖含量升高時，②的分泌量增加

C．體溫下降時，毛細血管舒張，骨骼肌產熱增加

D．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制有神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交，F1全部表現為黃色飽滿。F1自交后，F2的性狀表現及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，白色飽滿2%，白色皺縮23%。對上述兩對性狀遺傳分析正確的是

A．F1產生兩種比例相等的配子

B．控制兩對性狀的基因獨立遺傳

C．兩對性狀中有一對的遺傳不符合基因分離定律

D．若F1測交，則后代有四種表現型且比例不等

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關下面遺傳圖解的說法，正確的是

A．基因分離規(guī)律的實質表現在圖中的①②

B．基因自由組合規(guī)律的實質表現在圖中的③

C．Aa產生的雌雄兩種配子的數量比為1：1

D．基因（D）與基因（d）的根本區(qū)別在于所含的密碼子不同

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞核的敘述，正確的是

A．除了哺乳動物成熟的紅細胞外，真核細胞都有細胞核

B．用傘藻做驗證細胞核功能的實驗時不需要移植細胞核

C．藍藻細胞的擬核除沒有核膜外，其他結構與綠藻細胞的細胞核相同

D．不同細胞中核膜上的核孔數量不同，具體數量與細胞代謝旺盛程度有關

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內，一段時間后破碎細胞并分離各種結構，一定能表現出放射性的是

A．核糖體、核仁和中心體

B．細胞核，核糖體和線粒體

C．核糖體、線粒體和葉綠體

D．線粒體、內質網和核仁

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科目：高中生物 來源：2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，請據圖回答

（1）圖中的“激素Ⅱ”是_________。

（2）圖中的“（+）”表示_________。

（3）當體內缺乏_________元素時，將導致激素Ⅲ合成受阻。

（4）外界寒冷時，人血液中激素Ⅲ的含量將會_________。如果激素Ⅲ的合成量過多，激素Ⅰ和Ⅱ含量的變化趨勢是_________，這是一種________調節(jié)機制。

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科目：高中生物 來源：2016屆內蒙古包頭市高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示以某種農作物①和②兩個品種為基礎，培育出④⑤⑥⑦四個品種的過程。請回答下列問題：

（1）過程Ⅰ叫做 ；Ⅲ過程常采用的方法是 ，④Ab可稱作 植株。

（2）用Ⅰ、Ⅱ培育出⑤所采用的育種方法的原理是 ；用Ⅰ、Ⅲ、V培育出⑤所采用的育種方法是 ，后者的優(yōu)越性主要表現為 。

（3）從③培育出⑥常用的化學藥劑作用部位是 ，其作用的時期是_________。則⑥是 倍體。

（4）用②培育出⑦所采用的育種方法的原理是 。

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