用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色飽滿。F1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：黃色飽滿73%，黃色皺縮2%，白色飽滿2%，白色皺縮23%。對上述兩對性狀遺傳分析正確的是

A．F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子

B．控制兩對性狀的基因獨(dú)立遺傳

C．兩對性狀中有一對的遺傳不符合基因分離定律

D．若F1測交，則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中動物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對錯誤的是（ ）

選項

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

功能

A

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的車間

B

中心體

與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

C

溶酶體

能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌

D

核仁

在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能．下列與免疫功能無關(guān)的是

A．抗體攻擊自身正常結(jié)構(gòu)或物質(zhì) B．青霉素消滅肺炎雙球菌

C．花粉引起人體發(fā)生過敏反應(yīng) D．移植的器官被受者排斥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在正常情況下，動物組織細(xì)胞從組織液中吸收O2的數(shù)量，主要取決于

A．細(xì)胞膜上O2載體的數(shù)量 B．組織液中O2的濃度

C．細(xì)胞液中的CO2的濃度 D．細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物為雌雄同株異花植物，既可以自花傳粉，也可以相互授粉。請回答。

（1）已知該植物的株高受多對基因控制，且效應(yīng)疊加，現(xiàn)將株高1米和株高l．8米的植株雜交，子代均為1．4米高，F(xiàn)2中1．8米植株和1米植株概率都占1/16，則該植物的株高的遺傳受 對基因控制且符合 定律。

（2）在該植物中黃種皮（D）對白種皮（d）為顯性，雜合子中有75%表現(xiàn)為白種皮�，F(xiàn)將兩種黃種皮的玉米相互雜交，F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型，則兩個親本的雜交組合有 種可能。

（3）有人以該植物寬葉純系的種子為材料，進(jìn)行了輻射誘變試驗，誘變后的種子單獨(dú)隔離種植，后代中只有甲、乙兩株植株的后代出現(xiàn)了一些窄葉植株。讓甲株的后代自花傳粉一代，發(fā)現(xiàn)后代中的窄葉個體都能穩(wěn)定遺傳，說明窄葉為 性狀。讓乙株自交后代中的寬葉個體隨機(jī)傳粉一代，只收獲寬葉上所結(jié)的種子種植下去，若每株的結(jié)實(shí)率相同，則收集的種子長成的植株中窄葉比例為____。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體神經(jīng)一肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

①f為突觸前膜，上面的褶皺是由于釋放神經(jīng)遞質(zhì)形成的②e屬于內(nèi)環(huán)境，當(dāng)其中的蔗糖含量過低時肌肉不能正常發(fā)揮功能③d處進(jìn)行電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換④e處出現(xiàn)了神經(jīng)遞質(zhì)也不一定能引起肌肉收縮

A．①④

B．②③

C．②④

D．③④

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示細(xì)胞可產(chǎn)生抗體（圖中數(shù)字表示細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)），下列有關(guān)說法正確的是

A．結(jié)構(gòu)2可以進(jìn)行遺傳信息的復(fù)制過程

B．抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有4、3、7、1、5

C．結(jié)構(gòu)3的功能與抗體和胰島素等分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān)

D．若該細(xì)胞吸入18O2，一段時間后最先檢測到18O的細(xì)胞器是結(jié)構(gòu)l

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科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三上學(xué)期期中考試綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實(shí)驗小組的同學(xué)將活性良好的小麥種子在水中浸透,然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗,實(shí)驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實(shí)驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:

（1）該實(shí)驗的實(shí)驗?zāi)康氖翘骄縚_______________________。裝置中X液面變化值表示_________。

（2）根據(jù)現(xiàn)象可以判斷，實(shí)驗7個小時后種子進(jìn)行的呼吸方式為____________，液面不再發(fā)生變化的原因是_________。

（3）為確保實(shí)驗結(jié)果只是由實(shí)驗裝置中種子的生理活動引起的,需設(shè)置另一個相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放置______________的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同。

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科目：高中生物 來源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是

A．⑤中的液體為組織液

B．①的排出依賴生物膜的流動性

C．③作用于④，只能使④產(chǎn)生興奮

D．興奮只能由②傳到④而不能由④傳到②

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