A、卵母細胞的采集 | B、獲取精子 |
C、受精 | D、胚胎分割 |
科目:高中生物 來源: 題型:
DNA | C | ||
T | G | ||
信使RNA | |||
轉(zhuǎn)運RNA | G | ||
氮基酸 | 絲氮酸 |
A、UCG | B、ACC |
C、UGC | D、AGC |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤⑦ | B、①③⑥⑧ |
C、②④⑥⑧ | D、②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把人畜糞便轉(zhuǎn)化為復合肥 |
B、在干旱地區(qū)開展雨水和地表水的收集 |
C、農(nóng)作物秸稈的“過腹還田” |
D、利用蚯蚓等處理城市生活垃圾,蚓糞殘渣作肥料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所用每個枝條都應(yīng)留3~4個芽,并且找準枝條的上下端,防止顛倒 |
B、在預(yù)實驗中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對照組 |
C、在正式實驗中,不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照 |
D、處理時應(yīng)該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A細胞不一定是受精卵細胞 |
B、胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育 |
C、①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì) |
D、圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥⑦ |
B、②④⑥⑧ |
C、①③⑤⑦ |
D、①②③⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5×103m2 |
B、5×104m2 |
C、53m2 |
D、54m2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩種遺傳病遵循自由組合規(guī)律 | ||
B、Ⅱ4與一正常男性結(jié)婚,生下正常男孩的概率為
| ||
C、Ⅱ3、Ⅱ4為異卵雙生,二者關(guān)于乙種遺傳病的基因型相同的概率為
| ||
D、假如Ⅱ3、Ⅱ4是同卵雙生,則他們性狀差異的主要來源于基因重組 |
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