Question

有關“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（　　）

• A、所用每個枝條都應留3～4個芽，并且找準枝條的上下端，防止顛倒
• B、在預實驗中不需要設置用蒸餾水處理的對照組
• C、在正式實驗中，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照
• D、處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部

Answer 1

考點：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：1、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，自變量是生長素類似物的濃度，因變量是插條生根數(shù)量，無關變量包括：側芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關變量會影響實驗的結果，因此應保持相同且適宜．
2、實驗開始前進行預實驗是為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設計不當，盲目開展實驗．

解答： 解：A、由于生長素的運輸是極性運輸，所以找準枝條的上下端，防止顛倒，A正確；
B、本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，B錯誤；
C、在正式實驗中，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照，C正確；
D、處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部，使其獲得生長素，D正確．
故選：B．

點評：本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗，意在考查學生實驗探究能力，考查學生對實驗結果分析處理與實驗變量、對照組設置的能力，難度適中．