分析實驗現(xiàn)象,回答相應問題:
Ⅰ用動物受精卵按圖做3實驗:
(1)提取受精卵的核單獨培養(yǎng),不久退化消失,說明
 

(2)把去掉核的細胞質單獨培養(yǎng),不久也消失,說明
 

Ⅱ某科研小組分離出完整的葉肉細胞,一部分放在適宜條件下培養(yǎng),能通過光合作用產(chǎn)生淀粉;另一部分攪碎后放在同樣條件下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉.
(1)此科研小組研究的內容是生命系統(tǒng)中的
 
層次.
(2)此實驗的實驗結論是
 
考點:細胞核的功能
專題:
分析:細胞完成生命活動的前提是細胞保持完整性,細胞質基質是新陳代謝的主要場所,為各細胞器和細胞核提供物質、能量和生存空間.細胞核是細胞進行新陳代謝的控制中心.
解答: 解:(1)提取受精卵的核單獨培養(yǎng),不久退化消失,說明細胞核離開細胞質不能單獨存活,原因是細胞核缺少營養(yǎng)供應不能單獨存活,需用細胞質為其提供物質、能量和生存空間.
(2)把去掉核的細胞質單獨培養(yǎng),不久也消失,說明細胞質離開細胞核不能單獨存活.
Ⅱ某科研小組分離出完整的葉肉細胞,一部分放在適宜條件下培養(yǎng),能通過光合作用產(chǎn)生淀粉;另一部分攪碎后放在同樣條件下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉.
(1)此科研小組研究的內容是生命系統(tǒng)中的細胞層次.
(2)此實驗的實驗結論是細胞完成生命活動的前提是細胞保持完整性
故答案為:
Ⅰ(1)細胞核離開細胞質不能單獨存活
(2)細胞質離開細胞核不能單獨存活
Ⅱ(1)細胞
(2)生命活動需要細胞具有完整結構
點評:本題考查了細胞核的功能,意在考查分析實驗和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、A 型的存活線表示種群在接近生理壽命前,出生率一直很低,直到生命末期死亡率升高
B、B2型種群下降的速率從開始到生命后期都是相等的,表明在各個時期的死亡率是相等的
C、B1 為階梯型曲線,表明在生活史各個時期的存活率變化激烈,差別很大,在生活史的中存在若干非常危險的時期
D、C 型表示幼體的死亡率很高,以后的死亡率低而穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種生理活動中,發(fā)生于組織液中的是( 。
A、葡萄糖分解為丙酮酸
B、神經(jīng)遞質與突觸后膜的特異性受體結合
C、尿液從腎臟集合管導入膀胱暫時貯存
D、消化液消化食物中的大分子有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞中,不能形成ATP的場所是(  )
A、細胞質基質B、內質網(wǎng)
C、葉綠體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家在蚯蚓體腔液中發(fā)現(xiàn)一種能溶解細菌、酵母菌、原生動物及綿羊血細胞等細胞的蛋白質CCF-1.下列推論正確的是( 。
A、CCF-1證明蚯蚓能產(chǎn)生細胞免疫
B、CCF-1可引起蚯蚓的過敏反應,抵抗外來細胞的入侵
C、CCF-1為蚯蚓B細胞分泌的抗體
D、CCF-1屬于蚯蚓所產(chǎn)生的非特異性免疫反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖A所示全過程叫
 
,圖B生理過程與圖A中相對應的序號是
 
,圖C生理過程與圖A中相對應的序號是
 
,圖D生理過程與圖A中相對應的序號是
 

(2)圖C、圖D共同完成的生理過程叫
 

(3)人體內能完成圖A中的
 
過程(寫標號),能完成圖A中③、④的生物是
 

(4)圖D過程不可能發(fā)生在
 
中.
A.神經(jīng)元細胞      B.肝細胞      C.心肌細胞      D.人成熟的紅細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類T細胞白血病病毒(HTLV-1)是逆轉錄病毒.如果它決定某性狀的一段RNA含堿基中A:19%;C:26%;G:32%,則通過逆轉錄過程形成的雙鏈DNA片段含堿基A占( 。
A、19%B、42%
C、23%D、21%

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科目:高中生物 來源: 題型:

活的細胞之所以能夠進行各項生命活動,這與構成細胞的各種化合物有密切關系.糖類是構成細胞的重要成分,下列關于糖類的說法中不正確的是( 。
A、糖類的基本組成元素是C、H、O
B、糖類是生物體的主要能源物質
C、糖原、淀粉都是動物細胞內的多糖
D、纖維素是構成植物細胞壁的主要成分之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、只含有RNA的生物,遺傳物質是RNA
B、只含有DNA的生物,遺傳物質是DNA
C、既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質是DNA和RNA
D、既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質是DNA不是RNA

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