A. | 過程①、②、④都有水的產生 | |
B. | 乙是人體的主要遺傳物質,和甲共同組成染色體 | |
C. | 乙和丙中都含有4種堿基,但種類不完全相同 | |
D. | 甲功能的多樣性與單體的種類、數目和排列順序及多肽鏈的空間結構有關 |
分析 分析題圖:
題圖是人體細胞內的幾種重要化合物甲、乙、丙的化學組成及它們之間的關系圖,根據題意和圖示分析可知甲是蛋白質,乙是DNA、丙是RNA、單體a、b分別是氨基酸、脫氧核苷酸;①表示脫水縮合、發(fā)生在核糖體;②表示脫氧核苷酸形成DNA的過程;③表示轉錄過程、主要發(fā)生在細胞核;④表示翻譯過程、發(fā)生在核糖體.
解答 解:過程①、②、④分別表示氨基酸脫水縮合的過程、脫氧核苷酸形成DNA的過程、翻譯過程,這些過程都有水的產生,A正確;
B、題圖中的乙是DNA,是人體的遺傳物質,DNA和蛋白質(題圖中的甲)共同組成染色體,B錯誤;
C、乙和丙分別是DNA和RNA,其中DNA中含有A、T、G、C四種堿基,RNA中含有A、U、G、C四種堿基,C正確;
D、題圖中的甲是蛋白質,蛋白質是生命活動的主要承擔者,蛋白質的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣,蛋白質結構的多樣性與單體(氨基酸)的種類、數目和排列順序及多肽鏈的空間結構有關,D正確.
故選:B.
點評 本題結合人體細胞內的幾種重要化合物甲、乙、丙的化學組成及它們之間的關系圖,考查細胞中的元素和化合物的知識,考生對細胞中化合物的種類、組成和功能的識記和理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義一中高三押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關物質的局部結構圖,以下說法不正確的是
A.若甲圖代表的過程與丁圖⑤的形成有關,則A代表的物質是通過乙圖過程合成的
B.乙圖中的①和丙圖的結構不同,乙圖中的④和丁圖中的④含義也不同
C.丙圖中的虛線,不會出現在乙圖的③中
D.如果用35S標記某種氨基酸,35S會出現在乙圖中④和丁圖中④所對應的結構中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若某樣品DNA中共有3000個堿基對,其堿基數量滿足:(A+T):(G+C)=1/2,現欲得到1000個拷貝(與樣品相同的DNA),至少需要向試管中加入( )個腺嘌呤脫氧核苷酸
A. 999000 B. 333000 C. 1000000 D. 666000
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病人體內缺乏黑色素 | |
B. | 病人體內合成黑色素這種蛋白質的基因不正常 | |
C. | 控制合成酪氨酸酶的基因不正常 | |
D. | 控制合成酪氨酸的基因不正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物葉肉細胞內,葉綠體合成的ATP比線粒體內合成的ATP用途單一 | |
B. | 酶a~c催化的反應(底物的量相同),產生⑤最少的是Ⅲ過程 | |
C. | 若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應偏堿性 | |
D. | 直接控制酶a合成的物質的基本組成單位是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當溫度超過50℃后,植物B的呼吸作用就會下降 | |
B. | 在高溫時導致光合作用減弱的可能原因是氣孔在高溫時關閉,光合作用所需CO2供應不足 | |
C. | 在其他條件不變的情況下,當氣溫由40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率不變 | |
D. | 某果樹在生長季節(jié)如果長期處于不致死的高溫環(huán)境中,其果實甜度會較低的原因很可能是,高溫下光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
類別 | A級 | B組 | C組 | D組 | E組 |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生長狀況 | 組織切塊 | 形成愈傷組織 | 形成愈傷組織繼而分化出根 | 形成愈傷組織繼而分化出嫩芽 | 稍生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統的各個層次相互聯系,如若干同種個體構成種群 | |
B. | SARS病毒不屬于生命系統 | |
C. | 一個變形蟲既是細胞層次,又是個體層次 | |
D. | 一片草原上的所有蛇是一個種群 |
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