A. | 測定光照下放氧速率時,各溫度條件下的光照強度可以不相同 | |
B. | 40℃是最有利于該綠藻生長的溫度 | |
C. | 測定呼吸耗氧速率時,須置于黑暗條件下進行 | |
D. | 若溫度長期保持在40℃,則該綠藻不能生長 |
分析 據(jù)圖分析:圖示是以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某種綠藻光合作用速率和呼吸速率的影響.光照下CO2的吸收量代表凈光合速率,而黑暗條件下CO2的釋放量代表呼吸速率.在35℃之前,隨著溫度的升高,凈光合速率逐漸加快;溫度在35℃時凈光合速率達到最大值;溫度超過35℃后,隨著溫度的升高,凈光合速率逐漸減慢.
解答 解:A、測定光照下放氧速率時,為了控制單一變量,各溫度條件下的光照強度應(yīng)該相同,A錯誤;
B、圖中虛線表示凈光合速率,35℃時植物的凈光合速率最大,因此該溫度最有利于該綠藻生長,B錯誤;
C、測定呼吸耗氧速率時,須置于黑暗條件下進行,C正確;
D、圖中可以看出,40℃時,凈光合速率等于呼吸速率,即此時光合作用速率是呼吸作用速率的兩倍,綠藻可以正常生長,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查影響光合速率的環(huán)境因素,要求考生掌握影響光合速率的環(huán)境因素,明確圖中光照下CO2的吸收量代表凈光合速率,而黑暗條件下CO2的釋放量代表呼吸速率,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與主要有機物成分,對應(yīng)有誤的是( )
A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)
D.葉綠體:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸是蛋白質(zhì)分子的組成單位,由氨基和羧基組成 | |
B. | 每個氨基酸分子都含有一個氨基和一個羧基 | |
C. | 兩個氨基酸分子之間的氨基和羧基脫水縮合形成多肽 | |
D. | 組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸分子中至少含有一個氨基和一個羧基,并且連接在同一個碳原子上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進側(cè)枝生長 | B. | 防止落花落果 | C. | 生產(chǎn)無子果實 | D. | 以上都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不具有分裂能力 | |
B. | 該細(xì)胞無葉綠體,說明此種植物一定不能進行光合作用 | |
C. | 這是一種需氧型生物,但此細(xì)胞也可進行無氧呼吸 | |
D. | 把該細(xì)胞放在蔗糖溶液中一定能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),下列分析不正確的是( )
A. 在動物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B. 在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種
C. 在人體細(xì)胞中物質(zhì)c共有8種
D. 物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量現(xiàn)配的斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 | |
B. | 可以選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察 | |
D. | 以公雞的成熟紅細(xì)胞為材料制備細(xì)胞膜 |
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